6岁8月9天  星期五 阴 violin2-12

最近的小提琴进度比较慢，现在最高把位已拉至6把，每次的内容都是一条换把音阶，一条开塞，再加协奏曲。目前开塞练习的第15首。另外是P111E大调协奏曲。换的把位比较多了，通常一首曲子里会有三至四种把位更换，现在丁对把位的位置只能说是有了一个大概的位置概念，并不十分精准，偶尔换把后就会听到音有些跑调了，忽高忽低的。空弦现在是中上1/4长度快速运弓，我有时会陪着孩子一起作作手势，其实还是蛮累的，连续上下摇动后，会觉得手臂有些酸软，孩子应该也会有这样的感受，但是他天天都有手臂动作，应该会稍微好些吧。

由于现在丁的身高已超过1.2米一截了，开学后不久我便说给他办一张学生优惠公交卡。我开始想的是可能要学生证，让丁去问了老师，老师说小学生现在没有学生证。我去了公交办卡处，当时办卡人员没有上班，问了一下办公室的其他人，说是如果没有学生证，就要去校教务处开一张证明，然后带上一张照片和户口簿就可以了。我跟丁详细说了这个情况，开证明的事情就只有交给他自己去办了，他也一口答应下来。

周三的时候，丁先问了老师教务处在哪个位置，老师告诉他在体育老师办公室旁边，丁自己去了另一幢大楼的体育老师办公室，他说看到一个老师长得有点像体育付老师，于是就过去问那位老师。付老师其实也不认识丁，但他很友好的带着丁去了教务处办公室，教务处老师给了体育付老师一张纸，付老师写了证明，然后又带着丁去了校长办公室加盖公章。丁说他带着证明回自己班上的时候，语文老师已经开始上课了，丁向语文老师说明了情况，老师便让他去自己位置坐好上课。放学的时候，丁拿着那张证明纸走出了校大门，一见我就多高兴的给我说他开到证明了。

周四送完丁去学校，我便去公交办卡点给他办了学生卡。我当时也是递了证明进去的，工作人员看了一眼，办完卡后把证明连同户口簿一同还给了我。正好旁边有其他熟人在充卡，她们打听后却又说满6岁的孩子不需要开证明，直接带户口簿就可以了。唉，之前里边的人给我说的却是要证明。虽然这张证明没有什么意义了，但是毕竟是丁自己一个人去完成的，还是要表扬他，也算锻炼了一次胆量。放学接丁的时候，我特意带上了公交卡，果然他一见我就问他的卡办好了没有，我拿给他持，他可美了，总觉得这公交卡有自己的一份功劳在里边。