2013-12-17   晴

    昨日下班回到家，媛爸刚给媛儿讲完故事，于是一家人坐在一起开始吃晚饭，饭桌上闲聊着，吃过饭后我洗碗，媛儿与爸爸去听吉的堡的碟片然后做吉的堡的作业。七点二十媛爸去学校上课，媛儿依然自己在做英语作业，我把以前买的做蛋糕的东西翻了出来，然后开始做小蛋糕，做完作业的媛儿也跟着过来参与了进来，母女俩配合做好了十四个小蛋糕，然后放进烤箱开始泡脚了。每天晚上最期待的就是泡脚时间，半个小时的泡脚时间是我们母女俩最佳的沟通时间，也是复习时间，我们会利用这个时间简单的抽背一下媛儿的学习情况，以便做到查缺补漏，昨天晚上的抽查情况不理想，看来半期后学习的内容还是不够扎实，需要做一些复习。泡过脚后洗漱后媛儿开始坐在床上看《海贝贝的故事》了，等我洗漱好回到床上，我们晚间的卧谈又开始了，针对媛儿的专注力不够的情况，我这段时间采取了晚间睡觉前我读媛儿的课文，中间故意出一些差错，由媛儿来寻找错误，一可以加强媛儿对课文的熟悉，二也可以锻炼媛儿的专注力与倾听能力。如果没有认真的听，肯定找不出我阅读中的错误的，这其中有个奥妙就是在读课文的过程中一定要有感情色彩，而且还得有些夸张，把课文改编得让孩子有兴趣，还得让孩子哈哈大笑才行。通过这样的阅读方式，我们的亲子关系也有所增进哦。

      昨天晚上的查错阅读后，我们躺在床上，开始了漫无目的的聊天，媛儿与爸爸两人一起合作人我讲了《和尚与梳子的故事》，这个故事的大意就是同样的梳子，同样的顾客，不同的销售人员采取不同的销售方式所取得的效果完全不一样，从一把梳子没有卖出去到卖出十万把，仔细想想这个结果还是很惊人的，琢磨一个人的心理状态是何其的重要呀，希望通过这个故事媛儿能从中悟出一些东西吧。

     既然说到这个故事，那么我想看看媛儿对金钱的概念， 于是我说道：“假如妈妈给你一百万，你打算如何花掉这一百万呢？”媛儿想了想：“如果你给我一百万，我先用十万来买一套房子，然后买上家俱与装饰品，还有家电，现给爸爸妈妈买一些衣服与吃的东西。然后用一些钱去买一些地，买上一些种子撒在地里，种上花与菜。在旁边再造一个木头房子，里面放上桶与扁担一类的东西就可以给花和菜浇水了。然后我再给外公外婆买上一些东西，对了，还应该给你买上一辆车，不对不对，你已经有车就不用我再买了。余下的钱我就把它们存起来以后再用。”“这个想法不错，不过我们是不是可以把余下的钱用来做其他的用途呢，比如用这些钱再创造一些钱出来呢？”媛爸提议道。“那我就去租一个门面，然后去买一些水果做水果生意，店里还要放上水果蓝与货架，还得有秤一类的，在最后面还要做一个休息室，累了的时候就可以进去休息了。妈妈你周末的时候就可以到我水果店里来帮忙，我一天给你200块。”“啊，我周末还得来给你帮忙呀，我有自己的事情要做呢，你自己忙吧。”“又不是让你白做，一天200元呢，一个月下来多少钱呢？”“对呀，一个月下来多少钱呢？30个200是多少呀？”“我算不来呀。”“你知道2个30是多少？”“60呀。”“嗯，对了，2个30是60，20个30就是6000，你妈妈一个月能挣6000块爸爸就不用操心了。”这媛爸竟然打击我，郁闷。“你只开一个水果店呀，你可以像和尚与梳子的故事里一样，多开几个点，开成连锁店这样就挣钱了。”“那我先开一个，然后慢慢开成五个。”“五个太少啦，一个城市才五个规模不够大呀。有钱了你可以想想还能不能做点其他的事呢，比如说帮助一些需要帮助的人？”其实在这方面我真的希望媛儿能有一些帮助他人的想法，能够有大爱一点，不过孩子可能就是孩子，在这方面我们自己做得也不够，没带孩子去过福利院一类的地方，孩子并没有多少这些方面的意识，虽然在电视上看到过一些需要帮助的，但是对她的心灵并没有真正的震撼，真的希望有机会能带媛儿去感受一下，增强孩子对自己生活的珍惜意识。