不知道你有没有发现，宝宝小时候都天生爱读书。但是，好像成年后爱读书的人却并不是很多。那么，是谁扼杀了这一与生俱来的爱好呢？

我跟很多朋友交流过关于宝宝阅读的事情。一个朋友说，“我也是早就给宝宝订了画报什么的，她每次要我读，我都让她看光盘。像那些画报，很多都配了光盘的，为什么还要我读给她听呢?我一看到书就头痛。”

有一个朋友，在我的影响下给宝宝买了一些书，但是她觉得如果每天都给宝宝读，确实太累了。还有一个老同学，她更是觉得给宝宝读书是一件很痛苦的事情，因为她的儿子太喜欢看书了，如果她一读，会一直读到喉咙发炎都不让停下来，所以她很害怕给宝宝阅读。另外一个朋友的宝宝特别喜欢看书，一看一两个小时，她很担心书看太多会影响视力，所以一直限制，终于，宝宝不看书了，她特别高兴。

其实，并不是像有些爸妈担心的那样，宝宝进行阅读会伤害眼睛、会让宝宝变成书呆子。恰恰相反，亲子阅读的好处是太多了。据神经系统研究表明，经常听故事的宝宝和那些很少接受这方面熏陶的宝宝相比，在神经系统方面有着明显的差异。当爸妈用语言和宝宝进行交流或讲故事的时候，宝宝的进步是非常惊人的。首先可以提高宝宝的语言能力，其次还能增强宝宝的逻辑思维能力，同时还具备缓解压力的作用。

而且，阅读比单纯地和宝宝讲话更加有益于扩充宝宝的词汇量。这是因为书籍通过语言和图片让宝宝接触到更多的词汇与信息。很多词汇，在我们日常环境中是很难见到的，很少能成为日常交流中的内容。但是通过阅读却可以。

“增强逻辑思维能力”是重复讲故事能带来的意外收获。宝宝第一次听故事，可能只记得到一点点东西，但是反复地听上几遍，他就会注意到故事的情节和次序。有时候，我故意说锗，孩子总是会提醒我：妈妈你说错了，应该是什么什么。当阅读了很多书以后，有时候拿到一本新书，我故意读了半句就停下来，小家伙竟然也可以猜测到下面半句应该是什么。这些关于次序性、直觉性的东西会帮助宝宝在今后学习数学、科学、音乐以及写作各个方面发挥巨大的潜力。给宝宝讲故事的时候，可以多问问宝宝：“你觉得接下来会发生什么事情呢?”、“如果你来讲这个故事，会讲一个什么样的结尾呢?”