有一次，老师给我打电话，说泽泽在幼儿园抓伤了小朋友的脸。回家后，我问泽泽把人家抓伤的事情，泽泽一开始有点抵触，不太想说。到了晚上，我揉着他睡觉的时候，看他心情也很平和的样子，我好好地问他怎么回事，他开始向我讲述事情的原委，说那他老是老是退我，我说不要推了，他还是推我嘛，那我就抓他了。一下子，我有点不知道该怎么教育他才好。以前一开始上学的时候，我跟他说过，当你碰到麻烦或者不会做的事情，或者别的小朋友欺负你的时候，你首先要去告诉老师，老师会给你帮助的。我的原意是想让孩子间少起冲突，少些打架。毕竟孩子这么小，语言沟通能力还不是很强，不会用语言解决事情的时候，他可能会选择肢体力量去解决问题。但后来有一次，跟老师聊天的时候，老师说起泽泽比较爱告状，一开始跟小朋友玩着玩着，到后来就会来跟老师说他打我或者他抢我的玩具。我才突然意识到我原先的教育不对，这使孩子走向了另外一个反面。所以这次泽泽说起打人的事情，我就没再向他说找老师。

    客观地讲，作为一个母亲，我自然不希望自己的孩子受到欺负或者伤害，但我也不希望他去欺负或者伤害别人，别人的孩子也是孩子，孩子受伤了，父母终究会心疼。但是有时孩子间的冲突又是难免的，一味让孩子退让或者教育孩子以牙还牙，我觉得都不是很好。当然，每次受了欺负后找老师也不是个出路，一是老师也不不知道事情原委，还以为孩子老告状，二是老师知道了后，有时也没有什么有效的方法，可能随便安抚一下孩子就过去了，实际上问题并没有解决好。后来想了想，我告诉泽泽，如果小朋友一开始推你的话，如果你不是很痛，你就原谅他一下，或者走开，到别的地方去，小朋友或许不是故意的，他也可能是不小心推倒你的。如果他再推你，你就告诉他，不要再推人；如果他还是不听，继续再推你，你可以还手或者立刻去告诉老师。我不知道这样对不对，我觉得人既需要有宽宥的力量，但也要具备反击的力量。第一次原谅，是要以和为贵，再加上别人有时的确不是故意要来伤害；第二次警告，是提醒，也是先礼后兵，如果是无意的，说了后马上会注意到的，如果是故意的，也算是警告；如果第三次第四次再来伤害，那就该出手时则出手。或者找寻别的力量来解决。当然，孩子间打闹没这么复杂，作为大人，有些完全可以放手，让孩子自己去尝试解决，对于自己没有把握的事情，有时交给孩子自己去解决，可能效果会更好。只希望孩子在幼儿园平安健康地成长。