2014.3.8 星期六
提前一个周宋老师就在群里说周六要召开新学期家长会。再回来周四左右又统一发了一次飞信。
周六正好是女人节。多多小朋友刚报了个英语班通知第一天上课。而且上课前也是需要家长开会的。
所以,毫无疑问的就确定下周六我去幼儿园开家长会。多多跟着老张去上课。上完课去公司玩、
果果爸爸出差了,所以跟果果妈妈说好了早晨一起坐公交车过去。家长会九点半开始。俩人约定好八点半车站碰头。
八点出头果果妈妈突然打电话说不用着急了。果果爸爸出差已经赶回来了。一听这样索性按部就班的坐下吃了顿早饭。
我们到幼儿园的时候九点一刻不到。居然分别是各自班级第一个到的。班上生活老师已经在整理了。随后其他两个老师也到了。
在教室里转了一圈,墙上全是孩子们自己动手做的东西装饰起来的。顺便拍了张多多小朋友的作品。
这是老师们自己画的
这个写了名字所以不用仔细看就知道是多多的
其实幼儿园时期的家长会无非就是听一下心一学期的安排。然后家长就孩子欠缺方面跟老师沟通一下。
多多小朋友回家后几乎不说幼儿园的事情,自从坐班车以后我也很少去幼儿园接她了。所以跟老师之间唯一的沟通就是每周的家长联系本(有时候没什么特别的事情也许并不是每周都能带回来)然后再就是偶尔跟王老师微信沟通一下。
我一直知道多多在幼儿园应该算是个懂事乖巧的孩子。这次家长会突然让我知道原来多多在幼儿园的一切表现远远超出了我所想象中的好。
听听老师口中的多多是如何的一个孩子吧(其中也包括家长会还没正式开始的时候跟老师聊了一些)
1、可以很好的处理跟同学之前的矛盾,从来不打小报告。
老师在孩子们之前起冲突的初期会先观察而并不是急于干涉,这个过程大多数孩子解决不了或者遇到麻烦的时候都会跑到老师跟前“告状”,而多多却从未这么做过。于是,去年某一天王老师悄悄的跟多多约定,以后多多就是小组长,帮着协调孩子们之前的矛盾。而且小组长的事情是个秘密。只有王老师跟多多知道的秘密。我之所以知道是因为多多在忍了三天之后终于跟我说了。后来在王老师那里得到了印证,的确如此。
然后近期有个事情,多多跟有个小朋友一起在玩耍区玩过之后收拾玩具。一个小整理箱,两个孩子同时拿到手里,一人一边互不相让。互相拉扯,王老师几次犹豫要不要干涉的时候突然听见多多说:“咱俩一人一边一起送回去吧”于是,多多小朋友在没有任何人干预的情况下把这个问题自己解决了。(王老师告诉说她几次想去干预还有一个原因就是怕多多小朋友受伤,这所谓的受伤当然是真的受伤,因为多多从来不会动手,若是一直得不到解决最后吃亏的肯定回事她,这一点老师还是相对比较了解的)
2、积极回答老师提出来的问题。
家长会前一天老师们组织活动。最后无意中发现有多多的一段微视频,是拍球的。问了多多一下多多说那是老师问谁还可以拍的时候她主动举手的。这个也在老师那里得到证实,然后也知道了课堂上多多是活跃的,只要是她知道的问题都会举手踊跃的回答。
对于聆听这一方面也做的比较好。基本上都是在老师问那个小朋友可以回答后才开始举手,极少会在老师还在讲话或者别的小朋友回答的时候去打断别人的话。
这里还有个小故事,有次老师问这个问题谁能回答。多多小朋友举手,可是当多多小朋友刚回答的时候其他小朋友就开始七嘴八舌参与,多多就突然间泄气,老师维持好秩序多多刚情绪高涨要回答时候小朋友又开始插嘴,于是,又一下子泄气堆坐下去。老师说的时候带有动作表情,而老师这样一说的时候我也就能想到当时那个小样子了。
老师说这个的原因是让我们家长以后做到在聆听这一方面多引导孩子。
3、对待任何事情都很热心,乐于帮助别人。
多多是个热心的孩子,这点从第一天去幼儿园就表露无遗了。
班上有个叫小开的,经常隔着桌子就喊:“多多,你过来 帮我把这个弄好”
可是,对于帮助别人,有些时候多多小朋友明显的是 有些过于热心。并不能完全做到帮助是帮助那些需要帮助的,别人力所能及的时候是不需要帮助的,或者别人对于她的帮助提出拒绝的时候还不会适时的停止。
对于过度热心这一点以后的生活中学习中还需要进一步引导才行。
4、敏感,自尊心强,情绪波动会很大。
敏感,自尊心强这一点是多多一直以来都有的。也许是因为小时候的她各个方面的发展的确是优于同龄孩子。所以无论是在家里还是在外面得到的表扬都是最多的。所以久而久之养成了凡事都讲求最好。
正因为这个,所以在对待挫折方面明显的缺乏信心。能认识到自己的错误,可是对于别人给出来的批评与指正却做不到很好的接受,往往是出现错误后没等对方开口她自己就先跟自己过不去了。或者稍微多说几句眼泪就哗哗的流。
这一点相对于刚去幼儿园的时候虽然有很大的改善了,可是还是需要继续努力的。
这一个方面的问题也是老师跟家长达成一致的。所以最后家长有什么想说的时候就这一方面也是跟老师沟通了一下。希望以后多注重这方面的培养。适当的给她一些挫败感。让她能比较坦然的来看待错误。
多多幼儿园虽然是私立的,可是房山教委相当重视,,所以走的算是公立的路线。严格的执行着幼儿园不允许小学化的规定。这样虽然很好,可是相对于太多私立幼儿园来说会觉得孩子每天学习的内容很少。不学拼音,不写字,不学算数等等。
王老师也说了,这一点家长不必过于担心,因为太多小学的老师反映幼儿园老师教的很多东西对于孩子来说有时候 并不是适应的。在他们上小学后会给小学老师的教课带来很大影响。某种程度算是在帮倒忙。有种出力不讨好的感觉。
新的学期依旧不会交孩子们写字,不过会着重握笔姿势还有坐姿,然后横竖撇弯这些。一笔下去写到哪里该停止等等这些极其简单的。
数学方面主要是20以内的互相熟练。算数的话也只是控制在五以内的加减法,拆减这些。 这一点对于中1的所有孩子来说都是小菜。因为即使在幼儿园什么都不学孩子们五以内的加减早就熟练了。连十以内都不再话下。
既然教学大纲这样规定。那么我们也就没有不需要多担忧什么。
不过说实话,潜意识里还是有些许的担忧的。因为教委虽然如此规定,可是太多幼儿园不是按照这样来进行的。但是。细一想,我们的孩子跟那些学的多的孩子放倒一起也并没看出来我们的孩子就比别人差到哪里。所以这种担心某种意义上其实也是不需要的。在一个就是若真不放心可以在家里自己家多多少少的教一点的。
其实,对于多多幼儿园能学多少东西我并没有抱太大的期望的。我的愿望很简单。幼儿园时期我只需要她养成一个好的习惯,培养一种好的品格。这个对她以后的生活成长才是重要的。
没有什么比孩子有个好的性格,品格更重要。这是我一直坚信的。
新学期,希望多多小朋友一切都顺顺利利的,健健康康的,快快乐乐的。我不需要她非要多聪明,要多有出息长进,只要能健健康康的过每天我就知足了。