小班幼儿喜欢玩球，在拍、抛、滚的游戏活动中能锻炼幼儿动作的协调和体能的加强。本学期，我们选择了园本创新游戏中的一个游戏案例“小动物运球”，来丰富我们户外健康玩球的内容。在上周的集体备课中，组里的老师进行商量，决定让年轻的王老师试上一节，再进行课后研讨。此活动不仅能提高年轻教师开展户外体育活动的能力，也能让更多的老师传授经验。“小动物运球”活动是让幼儿借助报纸把球拖到指定的地点，锻炼幼儿的协调性和灵活性。在王老师进行活动前，我先在班上开展了一次，想看看活动中会出现哪些情况，好结合王老师的活动进行教研反思，提高自身开展户外活动的能力和技能。

游戏目标：锻炼幼儿游戏的协调性和灵活性。

游戏准备：球、报纸

游戏玩法：幼儿将球放在报纸上，拖到指定的地点。在拖动的过程中不能用手扶球，球掉下来可以捡起来继续拖。

   小班孩子容易也乐于融入到游戏的情境中去，所以在游戏环节中，我用猴妈妈带小猴子摘西瓜、运西瓜的情境吸引幼儿参与游戏的兴趣。在探索环节中，当问幼儿可以怎么用报纸运西瓜时，几个孩子都用报纸包住球再抱走的方法。后来在王老师的活动中也出现了此类情况，我想可能与幼儿的生活经验和游戏经验缺乏有关。所以后来就直接进行游戏环节拖西瓜，但之前因为注意事项提醒的比较少，所以孩子在拖的过程中出现了好多状况。比如拖得太快球会滚的快，拖得力度不够也会让球滚走。而且活动的场地也受限制，塑胶地和水泥地拖的速度和力度就不同。经过一段时间的游戏，孩子们开始发现球不好运，总是从报纸上滚下来，于是有孩子想办法一手托报纸，一手轻轻的扶着球，这样球就不会总是从报纸上滚下来了。

   王老师的活动导入用了孩子喜欢的小兔形象，用头饰来吸引幼儿，让幼儿很容易就融入到和兔妈妈做游戏的情境中去了。在热身环节中，加入音乐律动调动幼儿的积极情绪，但热身的时间过短，没有充分的活动开，这在活动后的教研中也有老师提出来。后来的游戏环节也出现了球容易滚走的现象，加上室外风起得很大，报纸被吹翻，影响了游戏。我想，如果活动放在较大的室内开展，也许会有不一样的效果。活动后收拾整理是不可缺少的，培养了幼儿的良好游戏习惯。我觉得此类游戏可以在晨间或游戏时间继续开展，在不断的游戏中，幼儿才能掌握拖的技巧和力度，然后再进行比赛环节，这样才能提高幼儿继续游戏的兴趣。