2014.3.25 星期二

之前就说过多多对于每周二，六去上英语课丝毫没有排斥。这不管是对于她还是对于我们来说都是个好现象，毕竟兴趣班就是要以兴趣为主的。

下午说好了四点左右去幼儿园接她，打车去幼儿园的时候司机问起来还聊了几句，也是对于孩子的不排斥学习惊叹不已。

依旧给她准备了点吃的，在公交车上的时候就先吃了点，尽管在幼儿园吃过。

“妈妈，什么时候到啊，我都赶紧去上英语课了”在车上多多突然说。

真的很不错，没有排斥而是一次比一次期待。这对于我来说是多么高兴的事情。

六点二十，，她去上课，自己拎着联系本跟水瓶头也不回的奔自己的教室去了。（现在早已经不允许家长进入教学区，都是到门口孩子自己去找自己的教室了）

她去上课，我跟老张找地方吃饭。然后再小溜达二十分钟左右也差不多到孩子下课的时间。

因为她对于上课的期待，传递给我的信息是课堂上一定越来越好。可是，在进入教室准备带她走的时候被Freda老师叫住。

很认真的跟我说了这堂课多多的情况。

课堂上总体还是不错的，回答问题也能回答出来。可是情绪却总是会有很大波动。上次课因为脸摔了情绪有影响，再上一次课因为之前肚子不舒服也是总是一脸担心。这些都是可以理解。可是这一堂课却是没有任何理由再情绪低落的时候孩子依旧表现出了不那么痛快。突然的不认真没心情老师开始并不知道原因，可是在接下来却看到了。多多把头发上的发卡跟皮筋摘了下来，再细看发现是后排小男生总是扯她的头发。

多多虽然有跟老师说，，可是却因为这个明显的一下子低落。心思也似乎不再课堂上，不在老师身上了。

对此，老师说要考虑一下看看下一堂课是不是让多多跟那个男孩调换一下位置。因为那个男孩却是挺不安分。当然，也是希望家长配合，多跟孩子沟通，无论在心情还是在对待事情上都要勇敢起来。

老师能及时的把孩子的课堂状况反应给家长这是再好不过的事情，可是我却突然有些郁闷，压抑，好像对多多小朋友咆哮。可是，那一刻心底的声音告诉自己必须忍。必须平静的跟她沟通。而且必须得及时的沟通。

“多多，你怎么上课时候把辫子给摘了？”去楼下停车场的时候问她。

“我就是你觉得有点不舒服，卡子弄的很不舒服”多多用蚊子般的声音回答我。她的表情跟反应告诉我，她知道我要说什么。

“那小朋友弄你头发你就任凭她弄？然后是不是摘了辫子以后拿着皮筋发卡在那玩了？”继续问。

“我举手告诉老师了，我没有玩”多多是这样回答的。可是临走的时候是我从老师手里接过皮筋跟发卡的。也许是老师怕她玩而先放在讲桌上了，我愿意相信多多说的话，虽然不那么确定。

而且，我清楚的知道追究这些都没有必要，要做的是如何让多多知道自己的情绪是需要自己来调整跟管理的。

“是不是小朋友扯了你的头发以后你就觉得心情不好了，就没心思听老师上课了？”

“是啊，心里一下子就不舒服了，高兴不起来了”多多说。

“可是，你知道吗？你一下子没有听老师讲课的心情，那么那一段的内容你就会不知道，而别的小朋友却没有因此而不高兴，继续在学，他们都会了。等下次的时候这段内容就变成你不知道的了”

“因为他扯了一下你的头发你就丢掉了这么一段课堂内容那是多么的不划算啊”

“可是，我就是高兴不起来”多多说。

“那你也应该学会慢慢的调节自己。不能因为别人而让自己的情绪受影响。别人不会因为你不高兴不想学了就跟着一起停止”

“嗯”多多似乎听进去了，点头。

“以后这样的情况也许还会很多，要是每一次你都突然就情绪低落了，那么你每次都会变得没心情上课，你要学着慢慢的去适应。遇到这种情况，你可以举手，老师会帮助你解决，而你要做的就是事情过去了就过去了，不要再去总想着，要深呼吸，然后告诉自己要继续跟着老师的节奏往下进行。而不是自己沉浸在自己的心情里面。”

“我知道了，不能让别人影响了自己的心情”多多说。

我不知道她是真知道了还是为了让我停止喋喋不休的说教。

“你知道吗，爸爸妈妈并不是非得要求你学的多出色，要求你必须每次都得在金牌榜，爸爸妈妈是希望你一次比一次进步，每次比上一次进步一点点就可以，爸爸妈妈希望你对待任何人，不管是老师，小朋友，还是爸爸妈妈，在遇到问题的时候都大大方方的，响亮的回答，清楚的表达自己就可以。只有你自己做到不情绪化，做到对待任何事情都淡定了，从容了，那么别人才不敢一而再，再而三的去欺负你”

“妈妈，你别说了吧，我知道了”多多说

多多一直以来就是如此，一件事情说到她接受了以后若是再重复她就会提出抗议。

“好吧，不说了，下一次上课你一定不能忘了咱们说过的话啊”最后嘱咐她一下。

真的，对于多多这次学英语，我跟老张抱有的态度还是不太一样的。

他觉得这一季度的课近4000块钱，不能让这钱白瞎了，，怎么也得看到孩子学到了东西。

而我的想法却是，若是这期的课都上完了，孩子还高兴的要求继续给她报，那么这近四千块就没有白花。

我想让她学英语就是因为她喜欢，就是因为这是她的爱好，是她的兴趣。不想孩子为了某种目的而学习。

虽然我跟老张潜在的意识不一致，但是好在我们都默契的对多多表示了同样的期许“认真对待每一堂课就可以”

接下来还有二十四次课，希望多多小朋友一次比一次好，更希望多多小朋友在情绪管理这方面可以越来好。