昨天上午带着霖霖再次去春藤智能英语学校去玩，可走到楼下霖霖就一直闹着不要去学校，让我真的不知如何是好了。这一切刚好被一位老师看到告诉了胡老师，胡老师和另一个老师一起下来引导霖霖上去玩。起初他还有些排斥，可看到了上次在那玩的篮球，就喜欢的不得了，但还是不太愿意上楼，后来老师让我在前面走，告诉他妈妈去拿篮球架，这下霖霖可不干了，离开妈妈那是不可能的，这不他也随着我一起到了四层。老师去里面拿篮球架出来，刚好看到了霖霖熟悉的一个男老师，这下他直接放开了我的手，离开了我的视线，跟着那个老师就跑进去自己玩了。

      后来和老师聊天，老师说孩子还有些排斥，不能着急，要让他慢慢熟悉这个环境。我还在犹豫要不就先不报名了，宝爸的想法是，既然孩子喜欢，就不如早点让他适应，老师也希望我们早点报名，让孩子在熟悉的过程中慢慢适应这里。刚好这里有个活动，霖霖这个年龄段的小朋友都可以有过度课，也就是在不刷课时的情况下，随时来这里玩，直到孩子完全适应再开始开课。这点我还比较满意，毕竟到九月份孩子要上幼儿园了，也要适应那边的环境，这边如果迟点开班对孩子来讲还是不错的，最终我们选择还是先把名报了再说。

      再说霖霖和老师玩的完全忘记了爸爸妈妈的存在，担心孩子身体没有完全恢复会缺水，老师早早的就把小水壶给要走了；还有我提醒霖霖的身体还没有完全恢复，他们带着他玩的都是比较安静的活动，听音乐、讲故事，没有像上次那样一直打球。老师后来和我们说，霖霖很配合老师，也很有礼貌，和老师玩的时候也很听话，不排斥他们中的任何一个人。快到中午的时候我们要回去了，这次霖霖的反应和上次一样，还是不肯走，老师主张我不要太强硬带走孩子，但爷爷奶奶一直催着让回家，孩子的身体没完全康复他们不想孩子在外面吃饭，想让孩子下午休息一下。

      商量无果后，我只得拿从学校借的书籍引诱他，说是回家陪他讲故事，这才算说“那好吧！”主动和带他的老师们说“88“，嘴里还一直嘟囔着“我吃了饭再来找你们玩，”逗得所有老师都笑了。

      霖霖的反应让我有些不解，对这个学校我也还在考虑他到底喜欢还是不喜欢，或许孩子真的需要一段时间来适应一个新的环境。但问题是，他并不排斥这个环境，也不排斥这里个每一个人，只是每次进入到这里都要有一个过程，真的不知道我们的决定对不对，希望他能尽快适应，做到真正喜欢这里。