这是一次美工活动。孩子们利用上次《有规律的排序》中边角材料进行《五彩粘贴画》手！工粘贴活动。相对于绘画来说，我们开展手工操作活动比较少。为了更好地提高孩子们的动手能力，本学期我希望在幼儿美工操作这方面能有所突破。
现在，一起来看看孩子现场操作的情况吧!
以大树为例，画好大树的框架后，孩子们正在认真地在需要进行粘贴的地方涂上浆糊。别小看了涂浆糊这么一件事，对孩子们来说这可不是件容易的事。首先，孩子们要想好那些地方是需要涂的，那些地方是不需要涂的。是一张纸片，一张纸片地涂快呢，还是先在画纸上涂好浆糊再把小纸片贴上比较好？这可都是小朋友们要好好思考的。
总的来说，孩子们在这方面做得还是很好的。通过观察别人，自己摸索，请教老师等，总结那种方法更合适，最终顺利的完成了这一任务。非常棒！
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孩子们边自己操作，边观察别人的方法，在观察，讨论的过程中总结经验，用最实用的方法进行操作！
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