每次宝宝接触新的数字，格式都需要指导下， 昨天下午的作业是写5一张纸，宝宝写了一个5给我看。我一看，写的有点大出格了，像给宝宝写个示范，小家伙很生气，一把抢过笔，我不理她了，过了一会儿，她又过来找我，让我挨着她写的这一个继续写，我说你看你写的5肚子太大了，哎呀，这个5真能吃，是小猪吗？小辫这么长，还伸到人家的家里了，太讨厌了，这么一解释，宝宝一下子笑了，下面自己写的给我说，妈妈，这个5肚子太小了，我一看还真是，下面写的太小了  ，宝宝扒开自己的衣服，还没有我的肚子大呢，哈哈，就这样，让宝宝轻松就接受了学写字，小家伙很快就把一张纸写完了。越写到后面越好看了。

昨天，早上交上去的手工，就他自己一个人上交了，我们很准时很守信的哦，下午宝宝回家我问她，我怎么也像个孩子似的，期待老师的表现啊，问她，手工作品拿回来了吗，宝说没有，因为知道她喜欢，就问为什么，老师怎么说的，宝说，老师说，哎呦，婉迪的这个这么漂亮啊，谁给做的？我说，我妈妈做的我涂色，老师说，哎呦，你妈妈太有才了，哈哈看着宝贝学老师的那表情，真想笑。