早前在论坛里看了篇很好的帖子，记录了孩子思维成长的历程。那位爸爸很细心，他通过日常生活中的小事，敏锐地感觉到了孩子思维成长的细节并记录下来。看完以后，妈妈也试着回忆桐桐的成长，变化肯定有，但是从其言行中觉查思维的成长还真做不到。本以为妈妈境界不够，现在想想还是没有留心。 

    昨天桐爸告诉妈妈，周六在家看电影，一部古代的战争片，镜头里一大方阵正在往前冲，前面的拿着盾牌，后面的举着长矛。桐桐问那些人拿的是什么？爸爸告知长杆带尖头的是长矛，用来进攻，宽大厚实的叫盾牌，用来防守。桐桐听后奇怪地问，万一有敌人从左边打过来怎么办？从右边或者后边打过来呢？爸爸听了很高兴，觉得桐桐又长大了，思考的问题更深入了。 

    今天一早出去，桐桐看着公交上的安全锤来了兴致，问妈妈如果汽车着火是不是可以用它砸玻璃逃跑？
    是的，取下来使劲砸标识中的那个圆点就可以。
    砸其它地方不行吗？
    行是行，如果真发生危险了，时间急迫，大家肯定希望砸得越快越好，而标识中的圆点是它最薄弱的地方，砸这里最快。
    万一不小心砸到圆点外面就不好了，万一力气用小了也不好，对吧？
    所以小孩子不能砸，要让大人来！
    他们为什么不装个开关，着火了只要轻轻一按玻璃就能碎？
    那小朋友好奇去按它呢？或者被胳膊背包什么碰到了呢？
    外面加个防护罩不得了！ 

    惭愧啊，妈妈习惯了接受现实，孩子却在思考改变。桐桐，妈妈为你骄傲！