笑笑学史缘于巧合。笑笑自小很爱听故事，一有空，常常缠着我们给他讲新故事，逼得没法，我只好经常去新华书店、上互联网淘故事讲给他听。偶尔有一次，在网上意外发现一部少儿动画电视剧《三国演义》。下载后，偿试着在电视机上播给他看，没想到这小子从此一发不可收拾，迷恋上了这部动画剧。诸如“桃园结义、三英战吕布、赤壁之战”这些经典故事，他皆能如数家珍，娓娓道来，有时甚至跟我谈论起刘备、曹操等人物的性格缺点起来，让我颇感意外。何曾想到一部小小的电视剧起的作用竟这么大，不仅丰富了笑笑的语言能力，而且无意间又促进了他脑潜能的开发。更让我感到欣喜的是，他竟学会了触类旁通，开始关注其它相关联的事物。有一次，我陪他逛超市的时候，突然见他驻足在一幅中国地图前，几番催促都不愿挪动脚步。相反，这小子涨红着脸，使劲拉着我的手，非要我在图上圈出三国时代各国国境大致分布区域。当我圈出魏国的地盘，告诉他魏国因地处北方，占据辽阔的蒙古草原和丰饶的华北平原、东北平原，可以养马放牧、屯积粮食，易休养生息，再加上天时、人和，所以最后消灭了吴、蜀两国时，他恍然大悟发出“哦”的一声。当我指着地图上蜿蜒曲折、绵延不断的绿色细线，告诉他这就是长江，东吴、蜀国如何利用长江天险，观天相巧借东风，在赤壁火烧曹军战船，大败曹军三分天下时，他露出一幅不解的神色，眨巴着疑惑的小眼睛，惘然地问我：“爸爸，这么细的长江怎么能挡曹军？”我又趁机跟他讲解了有关地图比例尺的知识，以及内流河的发源起因，气候的形成，所有的一切，小家伙都听得如痴如醉 。

不久，当三国演义故事已不能满足他的胃口时，迫使我又下载了春秋战国、楚汉争霸等故事，随后的发展连我也觉得有点不可思义了，因为到后来，我快黔驴技穷时，笑笑竟缠着我把两本厚厚的中华通史和地理书从新华书店买回了家。从此，每到茶余饭后，笑笑就依偎在我身边，雷打不动地听我讲史记。

真想开怀大笑，自从笑笑爱上学史后，我发现我原来讲故事的压力已不复存在了，故事体裁已不再束缚于儿童故事，可以旁征博引，任意发挥了。比如：讲述修筑长城的作用是为了抵御北方游牧民族的入侵。开挖京杭运河是为了方便皇帝巡游等故事，每每信手拈来。而笑笑也乐在其中，丝豪不感到枯燥，知识面逐步拓展，不仅对中华五千年的朝代更迭有了认识，而且也学会了查阅地图，认识了地图各种标绘、标识。更可喜的是为了搞明白兵荒马乱时期各国地盘的大小，他竟学会了四则运算。真是无心插柳柳成荫呀。现在我才明白用兴趣来引导孩子学习是一件多么重要的事啊。