蚕是我们班很多小朋友没有接触过的，几个星期前，我特地弄来了一些蚕宝宝，和我们班的孩子们交朋友。当他们看到12条可爱的、小小的蚕宝宝时，都不敢去碰，害怕会一个不小心把他们给弄死了。还有的小朋友看着在爬动的蚕宝宝，会问我这是不是虫子。看着孩子们特感兴趣的样子，我决定围绕蚕开展生成活动。

科学活动：蚕的一生

    经过几天的喂养、观察，孩子们对蚕已经由陌生到熟悉了。因此，活动一开始，我就提问幼儿，知道蚕是怎么来的吗？幼儿自由讨论，激发他们的学习兴趣。通过他们的回答，我再提取其中的一些有效信息，进行小结。让幼儿能在原有的基础上，获得跟多的知识。接下来通过短片，引导幼儿简单的了解蚕的一生。再通过图片的方式，引导幼儿仔细观察、了解。了解了蚕的身体结构和外形特征。知道蚕是由飞蛾产的卵演变的，蚕从卵里出来后需要吃桑叶慢慢长大，等长到一定程度会结茧，蚕在茧里会变成蛹，等到钻出茧时便是飞蛾，飞蛾又会继续产卵。当幼儿了解了这一过程后，对蚕的饲养更感兴趣。

社会活动：蚕的饲养

    当孩子们知道蚕要吃桑叶后，便很积极的寻找桑叶。将带来的桑叶进行清洗，清洗后再擦干。而对每天蚕宝宝排出蚕粑粑他们也很感兴趣，会争着去清理。在饲养过程中，幼儿甚至会不自觉的肩负起一份责任，体验饲养活动的快乐。

美术活动：蚕宝宝

    幼儿经过很长一段时间的饲养后，对蚕宝宝越来越了解了。因此，在这次的美术活动中，幼儿便能很快的掌握他们的基本外形。在白纸上画出不同动态的蚕后，幼儿通过手撕的方式，将蚕撕下，锻炼了他们的手部小肌肉群。再将蚕贴在画有叶脉的绿色卡纸制作的大桑叶上。当我们班的小杰在桑叶上画上蚕宝宝的粑粑后，其他小朋友也纷纷效仿。可见，孩子们的观察室很仔细的。

    通过这一系列的活动，孩子们对蚕已经有了一个比较系统的认识。不仅会饲养了，还会通过绘画的形式将蚕记录下来。