“老师,你快来看!这是我拼的飞机~”不远处,有个笑容灿烂的小男孩向我招手。他叫郭世杰,在我的印象中他是一个比较内向的男孩儿,相对于其他小朋友而言,他的话并不多。
每天的晨间活动,我们都会让幼儿们去玩会儿区角。要说男孩们最喜欢玩的区角,毋庸置疑的是建筑区了!可是,郭世杰他最爱的是益智区!每次都会在那里呆很久。就这样,我默默的观察了他几天。
有一天,我按耐不住我的好奇心,假装无意来到他的面前,轻声问:“世杰,你在做什么?”
他看了看我,并没有立刻回答我的问题,眼睛专注的看着桌面上的七巧板,只见他的小手飞快的拼拼搭搭,一会儿一个可爱的小机器人,一会儿一架造型奇特的飞机,一会儿一座漂亮的房子就不断出现在我的眼前,我惊讶的看了他一眼。
他犹豫了一下回答到:“这都是我以后发明的东西!”
“那可真酷!到时候世杰发明出来,可一定叫老师来看呀!”我笑道。
世杰听到我的回答,整个小脸上都洋溢着兴奋的笑容。
每一个小朋友都有属于自己的闪光点,而我们老师要做的是要将幼儿的闪光点发掘出来,并给与他鼓励和展现自我的机会。