孩子们的幼儿园生活渐渐接近尾声，一切有条不紊地进行着。

    孩子们仍然每天刻苦训练，文化课基本上每周两次，一次语文，一次数学，都在模拟教室里进行。如果训练任务紧，来不及在课堂上完成书写练习，老师就让孩子们把书写任务带回家。某天，红豆带回家的作业需要写满两页纸。磨磨蹭蹭的小孩从晚上六点写到晚上十点，作业量多是一个因素，她的专注度不够是另一个问题。

    我和都老师沟通孩子的作业过多的问题，也把都老师的解释说明告诉她。让她知道，妈妈会尊重她的感受，试图帮助她解决问题。同时，我和孩子约定，她今后需要更专注地写完作业再玩。否则，她学习上的不努力，会让老师责备，妈妈会丧失未来跟老师商量的基础。

    她说：“妈妈，你这样做是对的。爷爷奶奶总让我把学习当玩一样，可学习和玩根本就不一样。”

   “从玩中学，在学时玩”，在目前中国的教育模式下根本不可能实现。

    值得欣慰的是，红豆的写字姿势保持得不错。本学期孩子的视力检查，结果可谓是意外之喜！上学期，她的视力检查结果分别是0.5和0.7，我们担心地多次带她去医院检查；这学习，她的视力检查结果左右眼都是1.0！我们继续努力，希望未来会有更好的消息。

    除了文化课，孩子们的艺术课程的训练和学习任务仍然很重。

    六月，有领导前往幼儿园视察，孩子们在幼儿园里表演了舞蹈《我们的祖国是花园》。

    训练和演出之余，孩子们能喝到清凉解渴的菊花茶。

    当然，孩子们最爱的总是客户活动课。

    2014年6月13日，我们前往二小参加入学报名。

   面试教室里拜访着4组面对面的桌椅。我带着红豆进入教室。老师说：“请坐。”我问：“需要我们谁就座？”老师问红豆：“你说呢？”红豆害羞地说：“妈妈坐。”

    原来，这是老师的第一道试题——测试孩子是懂礼貌，还是骄纵任性。

    随后，老师查验了我们携带的信息登记表、户口本、房产证、孩子的疫苗接种记录。

    然后，问红豆：“你在幼儿园里都学习了什么课程？你最喜欢什么课程？”

    红豆回答：“我在飞宇艺术团大班，学习了唱歌、舞蹈、画画，我最喜欢舞蹈。”

    老师问：“平时看书，是妈妈念书给你听，还是你自己念？遇见不会念的字怎么办？”

    红豆回答：“字少的书，我自己念。遇见不会念的字我自己读拼音，或者问妈妈。”

   老师问：“语文课和数学课你更喜欢哪一个？为什么？”

    红豆回答：“我更喜欢语文课。因为老师讲语文或者拼音的时候，经常讲一些搞笑的故事。”

    ......

    总之，孩子和老师之间的对话基本上是顺利的。孩子的回答也从最初的胆怯、小声小气，变得大胆、自信起来。未来几天，我们就要等待学校的入学通知啦。希望红豆在小学里可以找到学与玩之间的平衡，快乐成长。