孩子们临近考试，老师忙着给他们复习，把手写的作业布置少了，回来都是些读的作业，这样可想而知有多高兴，回到家第一件事就是叫着：“妈妈，今天没有作业……”那高兴劲头真是十足……
但想想还是要复习的，如果单读有些词记不住，我想着让他们听写，这样不但可以加深复习的影响，而且只要不是很多，孩子们不会很反感，我对两个说：“你们没有写的作业，妈妈陪你们听写，看你们谁掌握的比较好？”有竟争的诱惑力还是蛮大的，两小屁立马答应：“好……”那就开始吧……
平时小妮子上课比较认真，事实证明，她用心的结果是基本全对，不会总像凯小子那样：“妈妈，这个字怎么写？”“妈妈，我不会这个拼音……”啊啊啊……晕了，如果考试这样那咋办？平时还总觉得他拼音还行呢，现在看来很多也都没掌握好，看来考试前还要继续加油复习啊，要不期末考试有点悬……
凯小子是那种你紧他就紧，你松他就松的人，自觉性还不够，平时老师也反应他不够自觉，如果老师没有看牢他，肯定在课堂上不会好好听讲，老师在课堂上布置的作业也不会好好完成，我已经太解他那个性，看来这段时间还要好好的抓住复习才行……
写完后，小妮子问：“妈妈，我的字写得漂亮吗？”恩，真是非常漂亮，一年级的字能写成这样，真的要好好表扬下！凯小子说：“妈妈，我的字一点都不好看……”他的字确实有待提高，没有力度，字的结构也写不好，看暑假能不能好好练习罗！
专心听写的孩子……
举手表示写好……
哥哥也挺认真哦！
小妮字的听写……
凯小子的写，力度不够……
来比较下吧……
