用心了解孩子的心理世界

14/06/23 21:52:37 标签:我不是国王 不配看虫子 我是低等的人

         早晨妈妈上班之前,给珠珠布置了今天的任务:看双语不用教,抄写四个英语单词。晚上检阅成果,珠珠不但没完成,还振振有辞“我不喜欢写单词”,妈妈耐着性子地说“可是,你为什么答应妈妈了呢?”“答应了,就应该去做!”。临睡前,妈妈让洗澡,叽叽歪歪地说“我又没有出汗,我干嘛要洗澡?为什么不让我自己决定自已的事?”,说着还叽歪过没完,妈妈最后失去耐心,当了回咆哮妈“你就是不能决定,你不懂事,妈妈就要收回决定权”,还揍了珠珠,这下眼泪汪汪的,闷闷不乐理小书包,小小背影,让妈妈内疚和心疼。

         这段时间,妈妈依旧每天泡豆子,打五谷黑糊糊当早餐。晚上将最后一小包红豆拿出来,发现里面生了很多小黑虫,泡在水中小黑虫飘在水上游泳。妈妈喊珠珠一起看虫子,于是有了下面的对话:

珠珠“像我这种人,不配看虫子”,说的时候,似在赌气又有些委曲。

妈妈“你为什么这么说呢?告诉妈妈自己的想法?”,妈妈意识到严重性,把女儿搂在怀里。

珠珠“我是个低等的人,低等的人,就不配看虫子”,说着委曲的哭出声,那个伤心啊!

妈妈“人与人是平等的,你怎么可以说自己是个低等的人呢?”

珠珠“我不是国王,国王就能决定所有的事情。我不能决定,没有决定权,我就是个低等的人。”说着哭得更伤心了。

         妈妈耐心的解释“其实我们每个人都没有绝对的决定权,大人在公司要听领导的,国王要听大臣的人,有决定权的人,是因为懂更多的知识,掌握更多的信息,才能做正确的决定。”,珠珠若所有思的点点头,再展欢颜,跟妈妈一起看虫子。看着虫子游泳好玩,又觉得可怜,于是母女俩决定下楼“放生”小虫,将水和小虫倒在绿化丛中,上楼时,盆上还爬着一只小虫,珠珠有些气愤地说“我们给它放生,它却不懂事把握生命的机会,不懂得知恩图报”,小不点儿,真是语不惊人死不休啊!

         今晚发生的事,让妈妈陷入深深的思考,一直以来,都觉得女儿天真单纯,可天真单纯的背后,小小脑袋瓜有很多大人所不知道的想法。如果诱导得当,有利于宝贝的成长,否则,给孩子留下很深的心理阴影。很庆幸,女儿信任妈妈,愿意讲出自己的想法。临睡前,问珠珠“今天跟妈妈睡吗?”,答“现在我同意跟妈妈睡,刚才我心想,我再也不要理妈妈,再也不跟妈妈好了!”,妈妈不失时机地补一句“有想法,要跟妈妈讲出来,如果刚才我们没有谈话,我俩都会赌气,都不开心,对吗?”,女儿点点头,搂紧妈妈的脖子。作为父母,我们要用心了解孩子的心理世界,鼓励孩子讲出心里的想法,不管是对是错,都要先肯定,再耐心一起分析,偱偱善诱,引导孩子健康成长。今天表面上看,是妈妈给女儿上了一课,实质上宝贝女儿给妈妈上了一课,做家长的学问很大,加油吧!

        

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留言板

  • liumengq对珠珠说:2014-07-02 08:41:28
  • 这个阶段孩子开始有自已的想法了,这是好事情,妈妈不应该再搞强权统治了。
  • 盈盈_yy对珠珠说:2014-06-30 21:22:57
  • 虽说答应了,可以孩子心里不乐意,是妈妈交代的任务而已,孩子觉得没有得到尊重。她觉得,尊重是人与人之间应该有的,“我不喜欢,可我连说都不太敢说。”这是孩子是最直接有感受。所以,孩子很难过和气愤。如果试着和她讨论,她觉得写多少合适呢?(如果这个真是对孩子有益处,如果不是非常重要,不写也不会有什么不好的后果吧。)妈妈别急着发火,把决定树交给孩子,孩子或许会接受写几页写多少,那是最好的。如果是她自己说写几页做多少,到时候没有做到,那是她的问题,是她自己没有说到做到。而不是妈妈的要求让孩子去做。而且孩子在说明自己可以做多少的时候,问问她,如果做不到呢?听听孩子的想法,如果孩子不想因为这个怎么怎么样。那妈妈可以说啊,就挑她平时最喜欢做的事,不能做一次。这样的。第二种情况,孩子不同意写,对这个东西特别抵触的话。妈妈可以试试在她面前拒绝做不喜欢的事,比如做饭,妈妈不要做了,因为妈妈不喜欢嘛,不喜欢就不做嘛,不做的后果全家人饿肚子呗,饿就饿呗,反正妈妈不爱做嘛。饿两顿都没有关系的,不会影响健康的。这不是罚她,而是让她亲身体会,即使不喜欢做的事,有时也必须得做。
  • cjdhxhcxy回复 盈盈_yy说:盈盈妈妈说得非常有道理,学习了
  • 长颈猫对珠珠说:2014-06-30 14:15:20
  • 孩子是觉得自己很委屈了

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