昨天晚上，妈妈同事打电话来说，上次介绍的化学老师很好，她女儿上了两次课以后就感觉很不一样的（以前和你一样，很排斥课外补习，这次是连逼带骗才去的，没想到听了课以后，倒自己乐意去了）。放下电话，妈妈和你谈论到这个话题：“你看，这么多人都说补习以后成绩有所提高，你是不是也去试一试（你的物理成绩不够稳定，一直尝试着说服你去上课外补习班）。”你说：“难道大多数人说好的就一定是好的。”真是话不投机：“如果下次考试成绩不好，那就听我的安排。”“怎么一说到成绩，就是想让我去补课。”你的语调有点高了。妈妈不松口：“要不你说说这次考试自己的目标是什么？”你说：“为什么每次都要我给你一个具体的数字，我当然是希望越高越好。”“那还不是和没有目标一样。”妈妈说，“你知不知道，人的潜力是很大的，有明确的目标才能激发出自己最大的潜能。”你不为所动，每次谈到这个话题，总是不欢而散。                

十点半，你到妈妈房间说：“我睡觉了。”看妈妈没搭理你，可能知道妈妈不高兴了：“那你到底要我怎么做？”心里有气，话自然听上去就不是那么舒服了：“不是我要求你怎么做，是你自己想怎么做。”“为什么每次都是这样，你们就不能从我的角度考虑考虑？”妈妈说：“我只是告诉你要有自己的定位和奋斗的目标，要不然一个人就不会有前进的动力，遇到困难也不能坚持下去。”下面的这句话成为了我们之间爆发的导火索：“100名就该待在100的位置，200名的实力就是200，我说想考第一名，光想有什么用呢？”“那你原来还考前100名呢，为什么不一直待在那个位置，成绩下滑呢？如果你是这样想的，那我们之间就没必要再沟通了！”撂下这句话，妈妈看着电视，不再搭理你。                    

也不知是不是自己想着委屈，竟坐在妈妈的床头哭了起来。妈妈正火气没消，任由你。爸爸进来解围：“妈妈也是为你好，从小到大，我们从来都是尊重你的想法，没强逼过你做自己不想做的事，也从没说过一定要你考多少名，今天妈妈也是跟你商量来着。”你带着哭腔说：“我知道你们是为我好，虽然你们嘴上不说，可是我能感受到你们的焦虑。”只能说你的心思很缜密，确实，今年特意关注了一下高考信息，了解了全省分数排名，觉得竞争实在是太激烈，想上一流的大学真不是件容易的事，平时聊天中或多或少就把这种紧迫感传递给了你。看妈妈不做声，你擦干了眼泪：“我们来梳理一下；一是刚才有关排名的话说的是气话，即使我知道现在学得很多东西只是为了应对高考，可能以后没什么用，可是我依然会尽全力认真学习，就像我们班的大多数人一样；二是我知道你们说的和做的都是为我好；三是我绝不会做知道补习对我自己有好处还拒绝的傻事，这点你一定要相信我；四是你提出的一些意见我觉得对的还是照做了的，比如说中午适当休息一下，晚上的精力更充沛，我现在不是开始睡午觉了吗。还有早晨听英语磁带，多做练习，多问老师，少上网查答案，这些我都在做。最后，我真得觉得班上的老师挺好的，外面有些名师可能讲的比较快，并不适合我。”听你娓娓道来，妈妈也松了口：“我们只是尽到做家长的责任，在适当的时候提醒你，给你需要的帮助，不要事后后悔。时间不早，去睡觉吧。”你看着妈妈说：“你饿不饿，我想吃点东西。”“是不是刚才哭累了，哭饿了？”妈妈调侃，“想吃什么？”于是，你到厨房去下面条，吃完后已经十二点了。不过，妈妈倒很欣慰，你愿意跟我们沟通，交流你的想法，知道出现了问题要解决，而不是一味的拒绝和排斥。