2014年9月1日星期一

妍妈通读易经1遍。

妍易经第二轮17-24卦一遍，中庸20章2遍，声律启蒙八3遍，学记1遍，知识大全节选3遍。

     今天是开学第一天，这学期语文，数学，科学的老师全换老师教了！前两天收到短信，那么好的老师换了，妍妈心里真是纠结，老师和学生之间是需要一个学期的时间，才能彼此了解的。新的班主任，换成男老师了，是教数学的。这一天下来没收到任何短信，连家庭作业也没发，心里有点失落感！

    傍晚回到家，问妍开学第一天上学的感受如何？妍有点闷闷地说：妈妈，老师把我调到第六排了，坐最后，一个人坐（按妍的个子，肯定是坐最后排的，自从配了眼镜后，以前的鲁老师就把妍按排在第三排，后面的同学也没受影响，以前坐位也只有五排，这学期调来两个新同学，所以多了两张桌子，也就有了第6排，这样子妍就是坐在最后面了）。妍妈安慰：你个子这么高，以前老师把你按排坐前面，妈妈心里还不安呢，现在坐后面了，是回归原位了！而且你一个人坐，上课不就可以更专心了吗？没人打扰你了，不会因为和同桌讲话被老师批了！妍：但是我一个人坐很孤独，没有伴，别人都把我当空气，而且最后面都快到后面的墙壁了，别人的雨伞呀！什么的放后面很脏的！我：上课本来就只听老师说的，别人都是空气才好呀！下课了，大家可以一起玩的！妍：我看老师很会拖课的，今天就拖课了。我：拖课是老师负责的表现！妍妈想：什么都往正能量方面引导妍，这样妍心里的抱怨也会烟消云散的。

     妍：语文老师不好，很严格的，你看今天只让我们抄词语解释到书本上，看看课文上都写满了；边说边翻出第一课的课文给我看，果真密密麻麻地写满了字，以前的老师没这做法，每课上下来课文上清清爽爽的。每个老师的教学观念是不一样的吧！现在妍妈可要把老师的形象塑造好了，不能让妍觉得老师不好，如果小孩觉得老师不好，那这个老师上的课可能也不怎么爱听了。我笑了笑，说：哇，写得这么多的字在课文上呀！不过这字真当写得好，看来严师才能出高徒，看看这字写得多好呀！妍说：如果其中有一个字没写好就要抄课文的。我：这样让你们的字必须写工整，也是好的！看来这个老师很好噢！妍：妈妈，语文老师也是男的，说话声音很大，我听得清清楚楚的，数学老师声音很小，一进教室，“……”（学清嗓子）好半天才开始讲话，讲话也是细声细语的，坐后面的都说听不见，两个老师声音，一个大，一个小，真是载然不同。听了妍说坐后面都听不清，妍妈有点着急了，妍就是坐后面的！但还是鼓励妍：老师声音小的话，那上课时你更应该注意听讲了！

    妍：妈妈，今天老师让我们1、2两桌去搞包干区的卫生，3、4两桌在教室读书写字，真是不公平！你知道包干区是什么吗？打扫厕所的卫生。里面真是脏，还有大便拉了都没冲的，我擦那个窗户很难擦！这是他们班第一次去搞厕所的卫生，怪不得这么愤愤不平呀！妍妈缓解着气氛，说：啊！那妍今天搞卫生一定很累了，来妈妈给你揉揉肩。妍妈一边给妍揉，一边说：今天为人民服务了，是个大功臣，妈妈肯定要给按摩的！

    今天在校一天下来，妍有众多的不如意，心也有点浮躁，希望在妍妈的开导下，妍能冲破困境，这个困境也就是自己的心，外在的因素，只要心定下来，一切都会变得美好的！或跃，在渊，自强不息定能出渊的！妍，你现在乾乾因其时而惕，虽危无咎。妈妈想信你，会飞龙在天的！