开学的第一周是从第二天开始写拼音的，上午在群里看到老师表扬了几个写的质量高的孩子，找了好几遍没找到儿子的影子，有点失落，因为儿子在幼儿园和幼小衔接一直是前几名的，几乎学习方面每次都是很好的，对于这简单的拼音他应该一点问题也没有，名单里没有他有点失望，不知是什么状况。一直忍着到了晚上，还是忍不住告诉孩子爸爸了，孩子爸爸到是很淡定的说，不希望孩子总是得到表扬，再说一次也代表不了什么，我也明白这个道理，只是就他平时的作业完成情况感觉不应该啊，也就是说明现在的孩子都太优秀了，比他写的好的有的是啊。

   晚上没有直接问孩子，简单了问了学校的情况，然后说拼音是不是写的很好啊，儿子说“很好啊，老师还给我批了个棒呢”。鼓励孩子继续加油，争取更棒。

    第二天在群名单里看到了孩子的名字，在心里偷偷的笑了。晚上孩子说：妈妈，今天老师给我批了100分。

    我淡淡的说“是吗，不错，班里100分的很多吧，你们班的小朋友都很厉害，继续努力”。其实心里很想说 ：希望每次都是100分。

  昨天在群里老师发了个合影，我估计是写拼音完成的快的孩子。老师在本子上偷偷的做了个记号，代表孩子是第几个完成的，我看儿子的分数旁边有个小小的21的数字，孩子一点也没发现，数了照片上的孩子好像正好是21个。我看完后也没有告诉孩子他是第几个完成的，这是和老师的暗号，不能影响孩子。我觉得孩子写的还不错，肯定是又用橡皮擦来擦去耽误时间了。总爱犯这个毛病，真想把他的橡皮没收了。