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2014年5月15日 周四 晴
儿子最近学习全面下滑了：生字听写几乎没有全对过，最差的记录是漏了8个字，老师忍无可忍地评语说：“为什么漏了这么多？” 最惨的是数学，口算本上儿子常常有三分之的错误，有些错误简直是荒唐至极，减法越减越多，最极致的那次连一向好脾气的李老师都忍不住写下了：“不会算就不要胡写！”；数学课本上也连续好几次被老师画着红圈或者问号。 儿子的作业本简直让我无地自容，小学校门仿佛变得很高很深。儿子却和没事儿人似的依旧高兴，依旧玩的痛快，那快乐样丝毫不减反倒无穷地增加了，真不知道这小子是真傻还是装糊涂。如今咱还有啥比儿子更操心、揪心的事情？工作可以混，反正都这把岁数了；生活也可以混，都过了这些年了。唯独孩子的教育混不得。 冰冻三尺非一日之寒，儿子近期的表现正是我长期懈怠造成的！慈母多败儿真是颠扑不破的真理。这周儿子迟到了2次，老师主动找我谈话：“孩子最近上课不怎么听！口算常常写不完，当我一说只有一个人没写完时，全班同学都大声说，是不是王浩岩？这孩子不要强，时间久了会影响自尊心的！”哎，都玩到课堂上了，这还能有什么好？看来口算是经常出问题的。李老师向来是个说话很留余地的人，如今，儿子真的是太严重了！ 道理给儿子讲了好几年，如今再搬出来能有用吗？体罚肯定也是不行的！最后的稻草就是把老王搬出来。我刚把儿子最近的作业本、数学书拿到老王眼前，老王脸色立刻黑了下来，我又稍微添油加醋地把李老师的话复制了一遍，老王沉默了。几分钟后突然大声说：“最近这两个星期我晚上不去单位了，由我来辅导孩子的学习！” 老王这个态度真让我吃惊：真的能两周不加班吗？ 更出乎预料的是，老王心平气和地找儿子谈话、询问班级里的事情，没有批评和指责，最后提出：最近先写完作业再出去玩，不许玩积木，不许玩IPAD，每天必须听写，必须口算。儿子一点也没有反驳，似乎心甘情愿地接受了。 既然儿子没有异议，老王的家法就立即执行了。这样就能提高儿子的学习成绩了吗？且行切看吧。 |
儿子这是咋滴啦？
14/09/10 14:33:27 标签：
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