六六入学一个月以来，作为家长的我们有收获，有喜悦，有烦恼，也有困惑。孩子始终是我们最甜蜜的负担，牵一发而动全身，全家皆备。现将入学一个月来的生活总结如下：

        作息时间篇。因为六六是坐校车，每天6：30之前就要起床，7：00就要准时到达校车站点。为了保证充足的睡眠，必须要提早入睡时间。这个变化完全是被动进行的。之前都有过来人说小学生每天8：30之前就要上床入睡，妈妈一开始没有当一回事，之前在幼儿园因为中午有午睡时间，晚上9：30之前上床睡觉都没什么问题。妈妈意识到不得不改变的原因有两个：一是因为学校有个4：00钟课堂 ，六六每次回来后都说犯困，更严重的是一次放学后在校车上睡着忘记下车了。（害爷爷吓得一身冷汗，在下大暴雨的天气，在车站苦等个十来分钟没接到小孩，以为走丢的心情）第二个是因为老师反映六六上课有走神的现象，妈妈特意查看了一下影响注意力的原因有可能是睡眠不足，小学生的睡眠至少要保证10个小时。决定改变作息时间到实施确实需要克服一些困难，首先每天要完成的事情很多，可是真正能利用的时间又非常少。六六到家5：45，在5：45-7：00这段时间为自由活动时间（吃饭+自由活动）。作业时间为7：00-：30,7：30-8：00弹钢琴，8：00-8：30洗澡（听英语磁带），因为六六每天睡前都有个习惯，要听妈妈讲故事，为了鼓励六六时间利用有效性，8：30前洗完澡，就有阅读时间，否则就直接上床睡觉。每天对应计划完成，全部达标得一颗星，累积达到10颗星，可以满足一个愿望。

        手工作业篇  。 一个月内，手工作业有教师节贺卡、信封娃娃、树叶画、字母贴片、数字贴片。因为家里有个能干的爸爸，六六画画有点功底，所以这些活，妈妈基本没参与，全部由两父子完成的。

       课堂表现篇。六六性格比较活跃，比较爱表现。刚上学一周内，语文老师主动和我分享了六六的课堂表现，上课爱提问，勇于回答老师的提问，知识面较广，这是做的比较好的方面。同时缺点也存在的，上课容易走神，专注力差。为了克服这些，妈妈一是调整入睡时间，保证充足睡眠，二是将文具盒里的除了必须品之外的文具全部没收掉。三是学习习惯的培养，专时专用，一个时间段内只做一件事（做作业时不得喝水吃东西之类的）。

        体育运动篇。因为下半身脂肪较厚，六六在跑跳方面较同龄人相比，有点欠缺，他常挂在嘴边的一句话是，我该减肥了，跑都跑不动了。分校比较好的方面是让孩子带去了跳绳，课间运动。对于六六的体育弱项，我们不与其它孩子横向比较，与他自己纵向比较，之前能跳3个的，现在能跳9个了，这就是进步。妈妈把每周三定为体育日，吃完饭后，由爸爸带六六去操场踢足球。之前因为六六不会踢球，和小朋友一起玩到最后都很沮丧。第一次的体育日，以爸爸教六六踢足球开始，我还记得当六六第一次能成功的将球踢到远处时，脸上所荡漾出来的笑容。虽然满头大汗，浑身脏兮兮的，这种由身体舒展运动带来的最原始的酣畅，是吃任何甜蜜大餐和玩电子游戏所无法比拟的。

   闯祸篇：昨天快傍晚的时侯，接到班主任老师的电话，说六六在太极拳课上与另一个小朋友打架了，而且还差点发展成了打群架。得知这个消息后，我这个当妈的和老师的心情一样，是又好气又好笑。晚上回家后，妈妈不动声色，等吃完饭后，妈妈把六六拉到单独的房间，让他自己交待这件事，他陈述了这个事实，在陈述的过程中把他自己描述成了一个受害者角色。大意就是他因为不舒服，向老师请示站着（其它小朋友是坐着的）另一个小朋友非要让他坐下来，他不听，那个小孩就打他，而且打他还不过瘾，又叫来了两个小孩一起打他。这时爸爸也进来了（原来今天六六在回来的路上就主动把这个事给交待了），看儿子承担着受害者的角色，爸爸主动教六六自我保护的防护措施，叫他打组合拳，气氛热烈了起来，六六也放松了戒备。妈妈就问他另一个小孩身高之类的话题，又问他一个小孩来打你，把你欺误成这样，他怎么又叫来两个小孩来打你。他脱口而出，他被我打的落花流水，所以才找来两个救兵，我看他找救兵，我也怕吃亏，所以也找来了两个好朋友。看来我们何时也不能低估小孩子的智慧。宽容担当，是他们这代独生子女所欠缺的。他们不缺任何理论型的教诲，缺的是与同伴的相处的机会。平时每家一个小孩，都是以他们为中心，在家里，他们要做乖孩子，会自动的成为我们大人喜欢的那个样子。但是一旦把他们放到一个大的环境里时，会不由自主的展现他们自私，好强的个性。

　　　成长的路上，旧的问题解决了，新的问题会接踵而来，需要我们家长学习的地方很多，这里将一个月的学习体验写出来，希望朋友们能给予多一些的启发和指导。