小美妞今天再次被老师赞,说节奏好。
上次幼儿园放学接小美妞时,老师就专门给我说,爵士鼓老师反映小美妞的节奏感很好,如果她愿意的话,建议给她报个班,但小美妞一听就哭闹着不愿意,对任何班她都是本能地排斥,觉得自己玩的自由受到侵犯。今天下午再次收到老师的微信,说到爵士鼓老师夸奖小美妞节奏感好,协调性好。我都有点不好意思了,觉得不报个班都有点对不起老师,但是跟小美妞商量,依然是坚决地说No,我只好跟老师说抱歉了。不管老师什么目的,但是小美妞的能力能够受到老师的肯定,还是挺令人高兴的。
小美妞今天再次被老师赞,说节奏好。
上次幼儿园放学接小美妞时,老师就专门给我说,爵士鼓老师反映小美妞的节奏感很好,如果她愿意的话,建议给她报个班,但小美妞一听就哭闹着不愿意,对任何班她都是本能地排斥,觉得自己玩的自由受到侵犯。今天下午再次收到老师的微信,说到爵士鼓老师夸奖小美妞节奏感好,协调性好。我都有点不好意思了,觉得不报个班都有点对不起老师,但是跟小美妞商量,依然是坚决地说No,我只好跟老师说抱歉了。不管老师什么目的,但是小美妞的能力能够受到老师的肯定,还是挺令人高兴的。