小波活泼好动，吃饭时老喜欢站着或者将脚翘起来到处放。以前我们比较随性，提醒了也就罢了。但因为国庆最后一天上午，他在凳子上摇来摇去结果连人带凳摔下去，半天都没哭出声。所以我感到必须给他树点规矩意识，不能再脚不停手不住没个样。

     中午饭时，刚吃了一口饭他就把脚搁在桌沿，我说桌子是用来吃饭的，脚不能放在桌子上，他收回去了，一会又放上来了，我又提醒并告知再放要用筷子打脚了。结果一会他再次放上来了，想到说也无用不如执行让他长记性，我二话不说直接用筷子头敲了他的脚背，他收回去了，默不作声。一会儿眼眶慢慢湿润，垂泪欲滴，那种酝酿的劲让大人实在憋不住想笑，终于在压抑的轻笑中他抽泣哭起来了，并要我抱，我抱了他会让他一边去玩。后来他就不愿意吃饭了，说吃不下，肚里很胀。又过了一阵，我问他，说小波你怎么啦，是生妈妈的气吗。他说是。我说，可是你做得不对妈妈才打你的呀。他沉默会，说妈妈你怎么伤……停顿会又说，我的老师说，语言不是用来伤人的。我很震惊他说出这样的话，还较真的说我没用语言伤害你啊，我只是打了你的脚。其实明白他想表达的意思是自己很受伤，自尊受伤。因为我以前没有认真管他，突然就当着大家的面打他的脚，让他感到丢脸了。

      一整天我都在想着他的话。语言不是用来伤人的，其实父母的行为也是这样。教育他讲规矩，可以有更委婉的方式。比如，我的同学就说她的孩子乱放脚，她就直接扶下来说这样不可以哦。因为孩子只是觉得好玩，并不觉得这样有很大不妥，认为挨打应该是犯了很大错误。小波内心不接受我因为他放脚就严肃打他。

      每个孩子的秉性不同。小波是响鼓，不适合用重锤，否则会锤破的。凡事点到为止并坚持不懈即可。话轻轻的说，但坚持说到执行为止。比如，晚饭他又放脚我看他一眼或者说咦，他马上就收回去了。

     一定要切记，管教是必须的，但要用柔和坚定的方式，严格但不严厉，坚定但不粗暴。我的孩子不需要大吼大叫和棍棒教育，需要的是和风春雨、润物细无声，因为他自尊心非常强，我要保护他的自尊心，只有这样孩子才能上升为自主自律自立。