今天是2014年10月9日 廖承志8岁2个月11天

   昨天下班到家，发现福康在看课外书，看到我回来，并没有像往常一样叽叽喳喳的说话，而是默默地看着课外书。我觉得不对劲，就问他怎么了，他没说话。凭着对小子的了解，我想肯定是有事儿。于是又继续问他：“老师批评你了？”他说：“不是。”“同学欺负你了？”“不是。”“今天考试没考好呀？”“不是。““那到底是什么事情使你不开心了呢？”他看看我的表情，过了一会儿说：“今天语文听写词语了，我错了很多。”边说边摸着眼睛，好像是要哭的样子。

   听了他的回答，我并没有骂他，我知道他不说，就是担心我骂他。我边安慰他边说：“一共听写了多少个词语？”他说：“五十个。”“其他同学有没有听写错。”“只有两个同学全听写对了。其他同学都有听写错的。”“你错了多少个？”“十七个。”“有分析是什么原因听写错了吗？”“没有记住，没有复习好。”“知道原因就好，一次听错没关系，自己就知道那些知识还没掌握好，下次不要错了。你把今天错的词语再写几遍，吃了饭我再帮你听写一次。”他说：“好的。”因为要做晚饭，我就没有看他听写的词语。

   吃了晚饭，他把听写的词语拿给我看，错语的部分有两种，一种是字写错了，一种是没有写（估计是忘了），那些词语都是课文里的，放假七天，把学的东西全都忘了。9月30号上午，我有收到家校通发的信息“语文回家作业第4项：复习1-2单元的词语，课文。”当天晚上我就有把信息给小子看了，让他放假期间把老师布置的作业完成了再玩，他答应的很好，要写的作业都完成了，估计根本没有复习，所以才会听写错。看完之后，我把50个词语重新给他听写了一遍，错了一个字（墙），我又让他写了几遍。最后小子让我在听写纸上签了名字，并且还说今天老师会打电话给家长，让我随时带好手机。我猜想应该是老师吓唬他们的。

   睡觉前，我又和小子沟通了学习的问题，我说：“学习要靠自己主动，不能依赖别人。你们学校作业真的很少，虽然老师没有布置让你们默写课文（老师只要求会背课文），但你可以主动默写，如果你会默写课文，听写的那些词语就不会错了。”他听了点点头。每天他只把老师布置的作业完成了，我让他写的作业，不催他是不写的。希望通过这次听写错误，能使他学会主动自觉地学习。