今天是2014年10月13日 苏晨曦8岁4个月23天

   国庆假期忙着去玩了，钢琴练习没有坚持，两次课程相隔了半个月，再去上课时，老师指出，已经弹过的曲目，弹奏出来的音色比前一次课退步了。

    其实，退步是肯定的，因为七天假期，晨曦就没有几天在练琴的。考虑到好不容易有这样长的一个假期，我也对晨曦的钢琴练习比较放松。所以，即使老师提出了批评意见，我们也能接受，毕竟在家有没有好好练，一回课老师就能感觉得到。

    学琴两年半了，感觉学琴最重要的在于坚持，只有坚持不懈的努力，才能不断得进步。

    这次课程，结束了《车尔尼549》（钢琴流畅性练习曲）的学习，开始进入《车尔尼299》（钢琴快速练习曲）的学习。每次学完一本书，进入另外一本新书的学习，对于孩子和我来说，都给了我们一种动力，也是对晨曦学琴的一种精神鼓舞。

    9月份后，晨曦进入三年级，因为增加了英语科目的学习，明显感觉到晨曦的时间不够用了。一二年级时，每天的作业很少，一小时之内就能完成，有时候半个小时就完成了。到了三年级，每天晚上的作业量明显增加了，两小时之内完成算是快的呢！本来晚上也就三小时的学习时间，除去作业时间，剩余的时间，明显不够保证练琴时间。最近，我一直在琢磨，如何协调好学习时间和练琴时间？不知道有没有三年级以上的家长，家有琴童的孩子们，你们是如何分配学习时间和练琴时间的？

    由于晨曦接受能力是非常强的，这节课，老师布置的钢琴作业也是非常多的。

    钢琴第114课学习内容：

    1、《车尔尼299》第1-2条，第1-2页；

    2、《哈农》第41页；

    3、《钢琴基础教程 NO.4》:《练习曲》P1(《车尔尼作品718 NO.22》)；

    4、复习：《幻想曲》（莫扎特）、《匈牙利舞曲  NO.5》、《梁祝》。

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