奇葩的题目

昨天的作业是教材上的《期末复习》，也就是对这学期的内容进行一个回顾。她的总体完成情况还是不错的，后面有一道数列题，3 5 6 10 9 15（）（），因为我在做手工，她拿去问了爸爸，爸爸也不懂，她自己找到了规律：第一个是16，第二个是24，他们看的是相邻两个数相减的结果是1和2,4,6可是他们没有注意到有的是前面减后面，有的是后面减前面得出来的1，当然后面还是我提醒她分别找奇数项和偶数项的特点，她这才填了出来。这种题有必要让2年级的孩子做吗？这种经家长提醒后做出来的题目有什么意思呢？我们接触数列是在高中了，现在的孩子一二年级就做这种题目。我当初不是也看过国考的题目，估计我也做不出来，那不是闹大笑话吗？