每次带宝宝出门，他随口念出的广告或者店铺名称，都会让人惊讶，进而问我教的。其实我并没有特意教他认字，甚至于我现在也不清楚他到底认识多少了字。他的识字，更多得益于他自己伴随着书香的“自学”。

     宝宝的书香生活，要追溯到他一岁多的时候。他最早的一套书是“婴儿枕边小童话”系列，《大老虎与小乌龟》《谁在敲大鼓》《毛毛和豆豆》……一本书两个小故事，开始的时候只读一个，然后读一本，后来宝宝自己不满足，看了一本又要看一本人。当他渐渐长大，书也就多了起来：《不一样的卡梅拉》《巴布工程师》“托马斯”系列、“多湖辉成长”系列、《幼儿画报》《人体翻翻看》《手影游戏》，还有各种手工剪纸，各种贴纸书迷宫书，各种智力游戏等等。

孩子一开始很少会主动被书吸引，所以家长的引导很重要。开始的时候，我会把宝宝抱坐在我腿上，用手指着字逐行给他读故事，然后和宝宝一起看图画，这是小老虎，它张着大嘴，要吃小乌龟，声情并茂的叙述常常让宝宝哈哈直笑。等我念的次数多了，宝宝会要求自己来念，念的时候也模仿着我的语调，每次念完之后，我都要为他鼓掌，夸奖他念得真好。一开始，也许他只是记住了故事，但时间长了，他也记住了字，在别的故事里出现，他也会记得，于是他渐渐地学会了自己阅读。有时候，我晚上实在很累很困，我会告诉他自己先读，然后确定一半或者几页我和他一起读，到现在即使我晚上值班不回家的时候，他也会读了书然后才睡觉，书终于成了孩子生活中不可或缺的一部分。

我没有要求他认字，但他认了字我也很高兴。不过写字我是没有教的，想等他大一些，能更好地控制小手，或者干脆上学以后再说吧。可是有一天，他居然看完一个智力游戏之后，自己在空格里填了个数字“2”然后兴冲冲地给我看。我很激动，抱着他亲了一下，并且把那一页书拍照留念。许是受到了我的鼓舞，他在继续自己探索，不久之后就在纸上写1~20的数字给我看，还学会了绕“8”这个圈。但那时候，笔顺一直是他随便写的，到现在，我才偶尔会告诉他应该怎样的顺序才会让这个数字看起来更象他本来的样子，更多的时候，还是随着他的意思来。我想，学习的时候，高昂的兴趣探索的愿望永远是最重要的。

宝宝现在五岁了，有了更多的渠道接触书。有时候，他会问我“妈妈，大闹天宫是什么意思？”我问他在哪里知道“大闹天宫”的，他会告诉我是在幼儿园读到的。然后，再有的时候，出去逛街逛超市，宝宝也会在书摊前翻了又翻。所以有时休息的时候，我索性就带他到书店去一上午一上午地看，然后选中一两本带回家。或者从同事家朋友家借来看，然后再还回去。

未来的路还长，关于读书，也该是一个漫长的过程，只有永葆读书的热情，才可以获得更多的动力，更强的力量。