因为试卷是集中批改，虽然据说昨天已经完成，可是成绩还没有统计到你们手上。今天老师讲评了试卷，你的感觉是“总分应该和上次差不多，可是因为难度不太，可能排名要退后一些。”妈妈问你：“有没有分析什么原因？”爸爸却说：“为什么每次谈论的话题都是学习，我们聊聊什么好吃，什么地方好玩。”对于爸爸“讨好”似的话题，你没有回应。妈妈问你和同学同路回来时，有没有谈这次的考试，你说：“那是肯定会聊到的。”爸爸觉得：“不用把自己弄得太紧张，小时候该以玩乐为主，初中高中是普及教育，到大学时，倒真应该好好利用那四年学点东西。”妈妈说：“按理说，这确实是教育应该遵循的规律，可是你得结合现在的教育国情。”你表示赞同：“就像你们那时候读书一样，哪有人上课外补习班，既没有那个条件，也没有那个市场。而且大学之间的差距应该也没有这么大。可是后来，有那么一群人发现补习以后，可以通过提高成绩，享受到更优质的教育资源，于是有一大批人也趋之若鹜，慢慢就演变成了这种“全民补习”的现状，而且愈演愈烈。“”没有能力改变，就只能适应，要不然只有被淘汰。”这句话以前妈妈就告诉过你。