你第一个救谁

15/01/31 21:54:00 标签:

    昨天和可儿说好了,今天来我家玩儿,所以清早一醒来,鼎儿就问:“妈妈,可可姐姐起床了没有?”我说:“估计还没有,等等吧!”鼎儿有些惆怅说:“那姐姐什么时候才能来我们家呢?”我看了看表,说:“十二点左右吧!”鼎儿只好给自己找事儿做去了。

    他先来到昨晚泡的泥巴桶跟前,小心翼翼的打开覆在上面的塑料袋,然后伸手摁了摁,说:“妈妈,好像还是有点硬,怎么办?”我想了想,说:“孙老师给你泥巴,你还没有感谢孙老师呢!要不,你打电话感谢一下老师,再问问这个泥巴到底需要怎么泡,你说呢?”我本以为鼎儿会一口拒绝,没想到小子很爽快的说:“好,你把电话念给我,我到座机上去打。”我问:“你怎么不用我的手机打?”鼎儿说:“你不是在弄你们班学生的事情吗?我等不及了。”是的,我正在手机上和学生说关于学籍号码错误的事情,小子就不乐意了,我说:“你再等等就行了呀,和你的这个事情比起来,当然是我学生的事情重要了,对吧?”鼎儿不服气,说:“那好,我给你出道题你选择。要是你的学生和孙老师都掉进水里了,你第一个救谁?”这是什么问题?我忍住笑说:“当然是先救我的学生了。”鼎儿说:“我就说孙老师没有你们班的学生重要嘛!”我说:“这没有可比性好不好?我不救孙老师,是因为他自己能救自己,我的学生当然得先救了,再说,说不定孙老师还帮我救学生呢!”鼎儿还是气哼哼的,我赶紧停下手里的事儿,给他拨打了电话,这事儿才算作罢,鼎儿拿上电话后先问了好,然后开始问关于泡泥巴的事儿,孙老师极其耐心的给他解答,末了,鼎儿向孙老师表示了感谢,我拿过电话后也表示了谢意,孙老师说泥巴不多,但是还是愿意给鼎儿,因为孩子喜欢,挂断电话后,我和鼎儿一起夸赞孙老师是好人,计划下学期让鼎儿再去泥塑班学习一下,希望如愿吧!

    终于等来了可儿,俩宝儿一起做了作业,然后做了彩泥,他们按照我手机上拍的《雪岭熊风》中的照片,做起了“雪熊”,鼎儿先做,做出来的“雪熊”太瘦,像极了鹿,可是小子说:“我觉得雪熊就是这样的,它的脖子长长的。”我和可儿偷笑,但没有阻止,反正是随意做,不必那么较真儿,姐弟俩接着开始做“迷你”版“雪熊”,等他们做好后,拿来让我评判,我一看各有特色,可儿的做的比较饱满,鼎儿做的“熊掌”更逼真,尤其是底下还有一块紫色脚垫儿,看着很有意思。只不过,鼎儿的小手应该不太干净,他做的“雪熊宝宝”明显比可儿做的黑哦,呵呵!

【鼎儿做的瘦“雪熊”】

【鼎儿的“雪熊宝宝”】

【可儿的“小雪熊”】

 

【姐弟俩的“雪熊宝儿”】

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