心中的爷爷

（1014）

2015.2.8 星期日

 爷爷辅助奶奶照看我，已经有了两年零九个月，共计一千零十二天了。根据分工，奶奶负责我的生活起居，无微不至的关爱、精心细致的呵护，为我打造了舒适温馨的成长环境；爷爷的注重点则在精神层面，从玩耍中潜移默化地培养我的性格、品质和能力。所以，从某种意义上来说，奶奶给了我宽厚温暖的祖母爱，是我的保护神，那么，把爷爷比作我的精神教父，真是恰如其分。

爷爷带我玩积木

 首先是让我拥有一个乐观的心态，用各种玩具、游戏和趣味活动，带给我愉悦的心情，有新奇，也有开心，有兴奋，更有激动。这数不胜数的快乐经历，桩桩件件都写在了我的日志里，热情、开朗、大度、阳光的性格正在逐步形成。

爷爷给我讲故事

 其次就是品格培养。刚刚进入蹒跚学步的阶段，爷爷就教我学会了垃圾入桶。虽然我还不明事理，但却把这当作一种游戏。只要奶奶、爷爷一声令下，我就会举着果皮纸屑，摇摇晃晃地向垃圾桶奔去。后来还慢慢学会了打开桶盖的方法，如果垃圾没扔进桶内，就会捡起来重新再扔。学会说话后，几句日常的礼貌用语成了爷爷向我“灌输”的重点内容。接过奶奶递来的牛奶，我会主动说声谢谢；给奶奶、爷爷“帮忙”受到表扬和感谢时，我学会了说声“不用客气”。最近，爷爷又教我学会了使用“请”字，想画画写字时，就对着他说：“爷爷，请您给我拿纸“。出门在外，见到熟人打招呼，也是爷爷对我的硬性要求。所以见面问声好，离别说再见，早已是习惯成了自然。

爷爷带我玩足球

 现在我学会了识别颜色，所以爷爷、奶奶也开始引导我观察交通信号灯，无论开车还是步行，都会反复对我“强调”“红灯停，绿灯行”的交通规则。

 最让我开心的是带我玩耍，除了那一大堆玩具，爷爷硬朗的身板更是我的游戏场所。然而，他也乐此不疲，挖空心思地玩出各种各样的趣味、惊险动作，在确保安全的前提下，让我产生欢快、激动和兴奋。

爷爷带我拔萝卜

 在我的学习方面，爷爷有着自己的理念，基本上只给我提供玩耍的条件，让我自然而然地积累知识，再酌情启发我对这些知识的理解。比如说，我在ipad上认识了“鸡”字，爷爷就利用下乡郊游的机会，带我观察农家的鸡群，教我辨认公鸡、母鸡和小鸡，观看母鸡趴窝生蛋，聆听公鸡啼叫打鸣，还观赏它们与鸭子一起啄食喝水呢。于是，每当爷爷写出“鸡”字，我就能从字的发音到模仿它们的鸣叫，一条龙表达出来。对牛、羊、猫、狗、鸭和鹅等各种家畜家禽，爷爷都是用这种方法给我增加感知的。

观看母鸡趴窝生蛋

 年轻时的爷爷是个急性子，有时脾气也很暴躁。可在我的心目中，爷爷却特别温和，无论我做错了什么事，还是固执生气耍性子，他总是轻言细语地在我耳边唠叨着，不厌其烦地讲述那些我似懂非懂的道理，哪怕我有时发倔、发犟，甚至伸手又抓又打，他都不会说我半句重话。所以，偶尔受到奶奶批评，被她“骂”哭时，爷爷的怀抱和教诲就是我莫大的宽慰。于是，爷爷有了“可乘之机”，早先“宝宝第一喜欢爷爷”的夙愿似乎即将实现。

爷爷带我玩游戏

 如今只要他问起爷爷最喜欢谁，我的回答是“喜欢宝宝”；他接着再问宝宝最喜欢的是谁，听到我说出“最喜欢的是爷爷”时，他的骨子里都酥了。这可不是表面上的应付，而是我发自内心的呼声。最近一段时间晚上入睡时，爷爷给我道晚安，我不再像过去那样笑眯眯地和他再见，而是抓着他的手让他陪着我，就连午夜给我把完尿，把我重新抱回奶奶身边，我仍然把他的手抓着，久久不肯松开……

爷爷带我看鸡鸭