捉 迷 藏
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2015.2.21 星期六
捉迷藏，曾经是小朋友们最喜欢的游戏之一，在爷爷的童年时代，生活清苦，物质匮乏，文化落后，小朋友们玩耍的环境非常简陋，与现在的玩具、游乐世界根本无法相比。不过，很多聪明的孩子也会因陋就简，利用身边一些可利用的物品和条件，发明了许许多多有趣的玩具，玩出了五花八门的户外游戏，而且一代代发展和传承下来。捉迷藏，就是其中最有趣的游戏之一，尽管不少传统的玩具、游戏如今已被现代林林总总的器械、电子产品所取代，可这捉迷藏的游戏，仍然活跃在宝宝们的生活中，在我们家里，奶奶、爷爷就常常与我躲躲藏藏呢。
今天在姨奶奶家里和爸妈捉迷藏，就玩出了新的花样。因为躲藏的对象不是奶奶、爷爷、爸爸、妈妈，也不是姨奶奶，而是熊大、熊二和考拉。原来呀，姨奶奶家的两个毛绒小熊，被我当作《熊出没》中的人物，再加上奶奶前几年从澳洲带回来的那个考拉宝宝，都成了我寻找的对象。
游戏是我自己“发明”的。在客厅里，我两手抓着三只动物，用力往身后一甩，然后俯身扑在沙发坐垫上，大声数着“一、二、三、四、五”，然后起身寻找。由于甩得并不太远，不用吹灰之力就全部找到。为了增加寻找难度，爸爸、妈妈也“参加”进来，帮助小熊和考拉“躲藏”。爷爷为了增加它们的准备时间，就伴随我一道数数，不仅减慢了读数的速度，还把我原来数的五个数字增加到十个，数到十后才让我起身去找。这时，小熊和考拉的藏身之处就有点儿隐秘了。
我就是和这三个小动物捉迷藏的
我在客厅里四处找寻，沙发上、茶几上、电视墙的装饰架上，一处都不放过，不出一会儿工夫，就把它们“抓”到了。不过，我的这种捉迷藏游戏，在常人眼里看似简单，可在爷爷眼里却观察到了内在的新意：一是我把身着绿衣的称为熊大，棕色衣服的成为熊二，把考拉列为它们的小弟弟。爷爷说，根据动物分类学原理，考拉虽被列为有袋目，不是熊科动物，但它却有着“树袋熊”的名字和小熊的模样，在这个游戏中，就让我当作熊三对待吧。第二个新意，是按照次序从大到小去找，如果先发现熊二或者考拉，我就装着没看见似的不屑一顾，必须抓到熊大以后，才会依次去找熊二和考拉。第三个新意颇具知识性，因为如果问我是在哪里找到它们的，我都会一一作答，大声说：“熊大在电视机旁”，“熊二在茶几的苹果上”，“考拉在爷爷衣服的口袋里”。这说明，我已经基本掌握了“上下、左右、前后、里外”等方位词，把它们用到了日常生活中。
在大家的喝彩欢呼声中，我一次又一次地抛出小熊，俯身数数，依次寻觅；大人们不断变换着藏匿地点，每次在新的地方抓到这些“逃犯”，心中都充满了成功的激情。
