今天是2015年3月17日 鼎儿宝贝儿7岁8个月8天

   中午放学，刚走到校园，就看到站在台阶上的鼎儿翘首张望，我知道他在找我，按照平时这个点儿，我是该站在校园等他的，今天有事儿晚出来了一会儿，所以轮到了鼎儿等我，见到我出现，鼎儿飞奔过来，我看到他手里抱着文具盒，心想：“难不成回家做作业？”真想着，鼎儿冲到了我跟前，说：“妈妈，我给你一个惊喜！”我微笑着看他，鼎儿把手里的铅笔盒一翻，我看到了上面的“惊喜”，三朵小红花整整齐齐的排列着，我问：“宝贝今天得了这么多小红花？”鼎儿得意的笑了，说：“语文课上得了一个，英语课上得了一个，还有一个是前几天得的，忘了给你说了。”我表扬鼎儿信守诺言，小子很开心。

   是的，昨天鼎儿的表现不尽人意，鼎爸中午说他的时候，还忍不住在他的屁股上拍了一巴掌，鼎儿没敢吱声，我也没有发表任何意见，男人有男人管孩子的办法，既然巴掌已经拍过了，我也就不再做声。晚上，和鼎儿沟通的时候，我问：“鼎儿，你觉得今天你倒霉吗？”鼎儿马上点点头，我紧接着问：“是谁让你倒霉的呢？”鼎儿说：“我自己。”于是，我给他分析了一下情况，告诉他，其实想要做好自己也没那么难，只要在任何时候都做自己的主人就可以了。鼎儿听完后，说：“妈妈，我给你说个悄悄话。”我凑过去听，鼎儿说：“我明天表现一定非常好！”我点头说：“妈妈相信！你本来也就不是一个不听话的孩子，偶尔的调皮没有什么，知道问题在哪儿，然后去改正就行了。”鼎儿点点头，眼睛亮亮的。我不是去护犊子，而是希望他知道，犯错的时候，父母依然是爱他的，而且是会帮助他的，绝非一遇到问题，我们就远离他。

   其实，我应该表扬一下鼎爸，说起耐心来，有时候他比我还强，就拿鼎儿做数学题来说吧！周末，我专门给鼎儿讲了他们书上的一种题型，即“14-9=？”书上给的简便方法是将“9”分成前一位数的个位数和另外一个数（9分成4和5），这样再计算的时候，就变成了“10以内的减法”，可是，鼎儿做题的时候非不按我的方法做，而是执着地按照自己的思路，先将14分成“10和4”，用10减掉9，最后再加上4，我告诉他这个方法一定是对的，但是没有书上给的方法简便，小子愣是不听，我有些不耐烦了，说：“怎么就不听呢？既然教给你简便方法了就去用啊，不然学了有什么用？”鼎爸一听我的嗓门大了，赶紧从厨房探出头来说：“儿子，你拿张纸过来，爸爸给你讲讲。”鼎儿顺从的拿着纸过去了，鼎爸在餐桌上像做游戏一样，带着鼎儿把这个简便方法复习了一遍，然后鼎爸让鼎儿出题，鼎爸故意算错，鼎儿马上给他纠正，这样鼎儿就掌握了计算方法，我在一旁暗自佩服，觉得很是惭愧，自己一向以“有耐心”自称，可是……

    在鼎儿做题的时候，鼎爸过来悄声说：“要有耐心。”我笑了，大声说：“对不起，是我错了，我没有耐心，下次注意。”鼎儿听见了，嘻嘻笑起来，鼎爸也笑了，有时候转个角，真的能找到不同感受呢！

   鼎儿老师要求孩子们在家自己种盆植物，要把每个阶段的照片拍下来，做成观察日记，于是，我们今天去买了种子，听取种子店老板的建议，我们买了发芽较快的“油白菜”种子，反正是为了体验生命的奇妙，种什么都无所谓。到家之后，鼎儿认真的松了盆里的土，然后开始把种子丢进去，埋好，上面浅浅地喷了层水汽，然后还用塑料袋蒙上，最有意思的是鼎儿双手合一，对着种好的种子念叨：“我的种子快快发芽吧！”冲着这份虔诚，种子也会快快发芽的，我也有几分期待呢！鼎儿今天作业做完的早，他随手捏了个小作品，我觉得略为简单，可人家介绍起来，却头头是道：“两边的四孔和后面的炮孔都可以发射导弹，底下的钻头最有威力，可以钻穿墙壁。”