记得上学期的时候，其他班级已经开始练习写话了，不过STEVEN的班主任一直没有这方面的要求，所以他自己也乐得不用写。

这学期开始后，老师每周会布置一篇写话作业，一般要求2-3句话即可。Steven向来低标准要求自己，于是每篇2句话成了定律。无论我怎么诱导规劝，总之就是两句话，嘴里还振振有词：老师说的是2-3句话，我写两句话也符合要求的！我想着多写两句话，不是可以多拿一个大拇指么？那样就可以做最棒的孩子了。可是，Steven回我说：我不喜欢做最棒，而且我也不是最差，我喜欢做中间的。

我哑然，不由得想起之前一直很火的一篇文章：做个路边鼓掌的人。

也许是我要求太严厉太苛刻了吧，于是放弃了规劝。想不到接下来他竟然给了我一个惊喜。也是写话，周日的时候踢完足球回来已经下午5点半了，还没吃晚饭。我提醒他明天周一了，还有一篇写话未完成，吃过晚饭后不要忘记了。

结果Steven说：我现在就写，就写足球吧。我没有阻止，也没有跟过去看。十分钟后，他兴高采烈的拿着方格本过来给我看他的大作。我抬头居然看拿到了差不多整整一页的文章，说不惊喜那肯定是骗人的。仔细读了下，虽然有错字，但是整体措辞及构思都不错。甚至用了成语，比如落花流水，再接再厉。。。。。。

看来之前认为Steven偷懒，或者文笔不好都过于武断了，不写只是因为没兴趣吧。足球，是自己感兴趣的东西，所以写起来得心应手。他自己也没想到可以写出这么一篇大作，脸都兴奋的优点发红了。

隔了一天，Steven放学回来后，还跟我说：妈妈，老师表扬我的写话了，还在教室里给同学们读了我的作文呢。你知道么，只有最优秀的作文老师才会读给同学听的。

多骄傲的一件好事呀～～