这头才刚刚意识到，说教育孩子不能吼，不能叫，但昨晚又不小心犯了，并且我留意到，泽泽反应真的好失落，确实是不能这样了，再这样下去不但教育不好孩子，还会引起他的反感，会产生抗拒心理，然后成了名符其实的叛逆心理了。唉，必须谨记，必须执行。

昨晚本来好好的，宝贝也就是帮我，回家后不像往常那样，换了鞋子就进房间做作业，而是跟在我身边，说要帮我做饭，帮我做这做那的，开始不忍拂他的好意，让他做了一点，但我希望他能早点完成作业，于是先多谢他一番好意，然后叫他去做作业，他也答应了的，但是好一会他也不去，我又叫了两次，他又应了两次，但是我饭都快做好了，他还在说要帮我拿米水去阳台淋花。

这时我耐性没了，对着他跑去阳台淋花的背影就叫道：“泽泽，我说了我不用你帮我淋花，你去做你的作业去！不然我生气了！”

一句大叫，把出了阳台的泽泽叫了回来，但此时的他，耷拉着脑袋，眼睛红红地瞪着我，一副很不服气的样子。我还想说什么，他就一把拿起书包，跑进房间，嘣地一声把门关上了！泽泽生气了！也许他在气妈妈不知好歹，帮我做事，我还责骂他。但我其实以他的作业为重呀，他又明不明？

吃饭的时候，叫了两三次，他才姗姗来迟，坐在桌边不愿动筷子，“好了宝贝，别生气了，吃饭了啊！”

泽泽哼哼着委屈地说：“总是这么大声说我，说了多少次了，别这么大声，别这么大声，自己身体又不好，说话这么大声搞不好一会儿又说头痛了！”泽泽此言一出，我极其愧疚，宝贝在数落我的不对的同时，居然还会关心着我，而我……太不应该了。

我拉起他的手，温柔地向他道歉：“宝贝对不起咯，这是妈妈臭毛病，只要一急，没耐性了就会大声，但妈妈无心让你伤心的，妈妈知道你一番好意想帮我做事，但妈妈只想让你专注你的学习，在我眼中，你的学习才是最重要的，小小的家务事，妈妈还应付得来。以后妈妈会注意的，不再对宝贝大声叫了，要是万一妈妈不小心又犯了，你就提醒妈妈，好吗？好了，我们别生气了，吃饭好吗？”

这时泽泽才拿起筷子，一扫之前的一脸不愉，开心地吃起饭来了！

唉，检讨中，一定要改，必须要改，不能吼不能叫，好好说话。温和些，讲理些，效果要比吼叫强很多倍的，给自己加油！