洋 子 成 长 足 迹

          ——洋子的家庭教育

9岁生日的那天晚上，我们一家人在饭店吃饭。

小洋子妙语连珠，逗得大人们开心不已。

在跟我碰杯时，他说“感谢妈妈的大恩大德，每天管我吃喝、教我学习，我祝妈妈越来越漂亮！……在这里也希望我们全家人都能成为平凡的人，过幸福的日子……”

跟奶奶碰杯时，“感谢奶奶一直以来对我的照顾，奶奶这么忙，还挤海绵般的抽出时间给我过生日，谢谢您！祝奶奶身体健康，请您放心，我一定会……”

O(∩_∩)O哈哈~

真是人小志大啊！

然后该爷爷了，他说，“感谢爷爷半年多来每天接送我放学，在我妈妈不在家的时候每天照顾我，祝爷爷身体健康，万事如意……”

小人儿的话瞬间感动全家，也让我这位母亲自豪不已！这是九年来心血的成果，今晚是洋子的一个成长缩影！

我一直坚信，言传和身教，是最好的家庭教育。我总是抱有一颗感恩的心去回报社会，这种感恩之心也潜移默化地影响了孩子并渗透到他的成长，无言地教会了他对家人、学校、社会都抱有感恩之心。让他拥有阳光心态，时刻用正能量去影响身边的人和事，以便将来更好的融入社会，这也是做家长义不容辞的责任啊！

他能够理解自己的同学，感恩自己的老师，经常跟我说自己的老师对孩子们是多么的耐心、讲课是多么的生动有趣，还说就连老师生气的样子都很有爱呢！也经常给我讲同学间的奇闻趣事，言语之间流露着对集体的由衷热爱！

除了要让他懂得感恩，我在家庭教育中还始终秉承“读万卷书，行万里路，再加阅人无数”的理念。

先说阅读，在这个快节奏、碎片化的时代，目光所及之处，几乎都是“低头族”，就连哄娃娃用的玩具，都被手机、iPad代替了。这种现象，无疑会对孩子们产生渗入骨髓的影响，使得他们出生之始便携带这种时代的基因，这的确极大地丰富了人们的生活，并给人们的生活带来了极大的便利，乃至推动了整个社会和经济的发展。但是，且不说这种现象导致了“全民浮躁”，大量的数据表明，电子产品对孩子们的视力有极大的危害！

可是，家长们如果时时刻刻都捧着手机心不在焉，孩子又怎么能安心读书、学习呢？所以，我们也会经常看到，孩子们经常写着作业还不忘在班级群里发着微信！

有了这些认知，我在家里，孩子写作业或者阅读的时间，我也在读书，孩子练习吉他的时间，我也买了一把成人吉他，从零起步陪着他学习。大人陪着孩子一起，共同学习、共同娱乐，时光在轻松愉悦中悄然流淌，一切都是积极而主动的，没有压迫、督促的成分……

我在洋子两岁多时教他认字，他五岁便可通读《百科全书》，迄今为止，藏书数百册，阅读量远超一般成人的水平。

再说“行万里路”。别管我工作有多忙，每到寒暑假，总是要想办法挤出时间，和孩子一起选定旅行线路，或参团或自助，足迹踏遍祖国的名山大川，深入一个个地方了解当地的风土人情，串在一起就是上下五千年的中国历史。

比如今年的暑假，我们去的是东北三省，看了沈阳故宫、大帅府、吉林博物馆、九一八纪念馆、伪满皇宫博物院等，让洋子一下子对日本侵华史有了一个透彻的了解，旅行结束还对日本当年的罪行恨得咬牙切齿。

我突然想到，为什么社会上呼吁“抵制日货，保护民族工业”的时候，那么多人回击“日本的东西那么好用，干嘛要抵制？”每天用嘴说有用吗？让我们的娃娃们，在历史的场景中重走一遍，看到了惨痛，读懂了仇恨，才能真正的去发奋图强，保家卫国啊！

还有一次青天河观红叶时，在我的引导下，洋子第一次学会了写诗，并且诗兴大发，接连赋诗四首，这里摘选一篇“《青天河》  青天河上一条鲸，河边栈道观美景；岸上草木数不尽，河中清波缓缓行。”然后我也参与进来，与他联合赋诗“《红山》   索道登顶缓行中，远处高山一片红；层峦交叠雾朦胧，绿植红叶石缝生。”这种寓教于乐，触景生情的自然流露，远比给个题目闭门空想来的轻松而生动。

除此之外，也力所能及地带他走出国门，了解外面的世界，发达的城市，先进的技术，高端的服务，和善的国际友人……

让他从小接触了先进，开阔了眼界，才更有可能打开思路，培养创新意识。

在读万卷书中，认识了上下五千年的历史人物以及科幻生命；在行万里路中，见识了不同地域的人文风貌、性格特点。从而在大千世界中，对各类人群有了不同的认知，渐渐学会与人交往的艺术。

提及教育的问题，真不知从何说起，又到哪儿结束！

总结归纳的话：我认为在孩子未成年时期，家长的陪伴，与他共同成长，这是最好的家庭教育。

至今孩子九岁，有关他的教育记录我已经写了一千多篇文章，感兴趣的可以浏览网站：洋子成长足迹http://baobao.ci123.com/zhangxiangqun