圣诞节当日下午，黑豆他们学前班举行了故事大赛，班级里选出优秀的再去参加学校的大赛。去年大班的时候学校就有这样的比赛了。比起去年，黑豆自然是进步不少，更加从容、淡定，肢体动作丰富，语气、语调也带有感情。只是，一直存在的问题就是黑豆发音不清，虽然在改善可是比起同龄的孩子来还是差不少。

     我是六位家长评委之一，后来总结分数的时候我发现原来在评委里我给黑豆的语言分数是最低的，还是很感谢家长们对小家伙的鼓励。当然，我的分数决定不了黑豆的排名，毕竟综合比较下来，优秀的孩子很多，我也是很客观、现实的对待。黑豆能够自信地站在舞台上表现出来自己，我就很满足也很骄傲了，至于获几等奖黑豆和我一样——顺其自然。

       比赛设置了一等奖2名，二等奖4名，剩下的都是三等奖。大多孩子们无论几等奖都笑呵呵、开心的上台领奖。只有一个孩子，因为没有得到第一名（得了二等奖）在礼堂里大哭，大嚷着：我要得第一名！为什么不给我第一名？……从他妈妈口中得知，孩子在家努力的练习讲故事，平时就很要强。其实，他讲的很好，只是名额有限，况且表现更好的孩子也不少。对于这样的现象，作为旁观者的我们大多都会觉得孩子过于要强，受挫能力差。其实，很多时候优秀的孩子往往要强，对自己要求高，所以为之而努力所以表现就更突出。这样也没什么不好，孩子自己上劲，只是重要的还是家长引导孩子有个健康的心态。

      记得我在上大学之前就一直很要强，什么都要挣个优秀。一旦考试成绩掉出了班里前十，也是哭鼻子，伤心的很。于是，努力又努力，下次要赶超上来。后来，随着长大，面对现实的社会，当发现很多事情自己都无能为力时，心也就慢慢怠下来。虽然，的确是不刻意争什么了，心没那么累了，可是奋斗的那股劲也没了。到底哪样的是好或不好呢？永远没有正确答案，成长本身就是一个经历痛苦慢慢蜕变的过程。而这个过程，作为家长的我们替代不了。    

    关于黑豆说话不清楚这点让我很困扰，看五官科医生说生理结构没问题；看黑豆的其他表现，孩子智商更没问题；如果说是语言习惯不好，那么该怎样来正确纠正呢？黑豆很快就要上小学了，随着他接触环境的改变，他这个缺陷会不会受到其他孩子们的嘲笑呢？那黑豆的心灵会受到怎样的伤害呢？要不要带他去北京看名医？头疼啊……