2015年12月16日下午，我在繁忙的工作之余抽时间参加红豆本学期的家长会。这是我们家长在一个学期里走进教室的唯一一次机会。

    各班的教室外面，张贴着本班最近书写最漂亮的孩子的字帖。很幸运，红豆班级的外墙上有一张就是红豆的字帖。据说，她的字帖数次获得张贴荣誉。

    教室前方的视频教学区播放着孩子们在本学期拍摄的照片，升旗仪式、开学表彰、植物园秋游......

    教室后方的黑板上陈列着孩子们为节能生活描绘的图画。

    教室的右侧，张贴着孩子们的星空贴：每当孩子们学习获得好成绩、为班级做出贡献、为同学做了好事、受到老师的表扬等等，都可以在自己的“星空”贴上一颗星或者一面小红旗。

    14：00，家长们在教室里按照孩子们的位置坐好。首先，校长通过广播讲话，向大家介绍本学期学校的各项活动和发展。

    然后，各班班主任介绍本班孩子本学期的各项情况，并向家长说明需要配合的事情。

    期间，老师四次集体表扬了班级里的部分孩子，夸他们“讲文明守纪律”、“上课专心，有良好的学习习惯”、“学习成绩稳定”、“团结守信”。我欣喜地发现，每次红豆都在被表扬的孩子当中。

    其实，红豆并非学习成绩总是名列前茅的孩子。

    某些单元测试中，她由于某些学习内容没掌握，或者粗心大意，或者书写不规范，考过两次八十几分的成绩。她拿着考卷给我看时，自己先羞愧得很。她是个要强的孩子，同学发卷子的时候，分数低，她自己最难受。所以，无论她的考试成绩好坏，我没有打过她。我一道题一道题地询问她，错在哪里，应该怎样答题。一段时间后，我会把她曾经做错过的题目整理成家庭小卷，让她重做一遍，看她是否真的掌握了。

    有一次，学校组织数学口算百题大赛，她只获得59分！

    原来，小学二年级50-70分是正常水平。她的班级里也有同学获得100分。不过，红豆没有上过类似珠算、心算、口算班，她害怕犯错误，答题很慢，力求准确，她担心书写不规范扣分，反复涂抹，所以答题速度上不去。【关于答题准确率这一点，参见教室张贴的神算星】。

    我的孩子，她的星空不是最璨烂，她的成绩不是最拔尖，但她有很多朋友，被老师和同学肯定、接纳，她快乐自信.....这就足够了。