有很多人跟我说,少报点课外班,都没时间玩了。有的甚至是直接跟孩子说“让你妈给你少报点班,累不累啊,都不能玩了!” 我很不理解,每个家庭教育孩子的方式不一样,孩子跟孩子也不一样,找准自己的位置,找到适合孩子的教育方式,每一个孩子都会有多彩的人生。你家孩子什么班也不报,什么课外知识也不学,就在小区里自由自在的玩耍,奔跑,孩子收获灿烂的阳光,快乐的童年。。。我的孩子游走在各个课外班,增长了很多学校里学不到的知识,交到很多志同道合的小伙伴,学会了合理分配时间,快速有效率地学习,锻炼了意志,不轻言放弃。。。各有各的教育方式,请不要随便对我的孩子说放弃的话,我们不需要负能量!而且这些课外班中,孩子在实际生活中体会到付出就会有收获,努力就会有成绩!!
宁宁每周三晚上6点到8点有英语课,放学回家,简单吃过饭(周三一般我们是做打卤面,有菜又有饭)就要去上英语,很多时候宁宁都说,学校的作业写完了,妈妈签完字就可以收到书包里(书包从一年级开始,一直都是宁宁自己整理的,她说自己整理不用看就知道哪本书在什么位置,找起来方便)。我知道她应该是利用课间的时候写的作业,有一次我问她,周三课间为什么要写作业?她理所当然地说:“晚上有英语啊,课间写了,回家能省点时间。”二年级的孩子能考虑到节约时间,真的让我很感动,也很骄傲!
平时回家练琴,看着她一小节一小节地练习,一段一段地反复,不熟悉的地方甚至是十几遍几十遍地重复,直到一整首曲子弹熟,有时我就在想:我们大人要是有孩子的这种毅力,还有什么事是办不到的呢?家长们向我们的琴童学习吧! 有的人说:学乐器的孩子没有童年。我十分不赞成!相反,我认为学乐器的孩子童年是多姿多彩的,而且学乐器的孩子很乐观。我们可以举办各种音乐会,家庭式、艺术学校式。2016年宁宁英语课的一个小朋友举办家庭音乐会,邀请我们参加,很多不认识的孩子们在一起,有唱歌、跳舞、钢琴、手风琴、小提琴、古筝。。。很快,孩子们就玩到了一起,宁宁又认识了好多新的小朋友,大家一起看表演,演出结束小朋友们一起游戏,哈哈的笑声把家长都感染了,连空气中都流淌着欢乐的味道。事后,我和宁宁一起回忆了一下参加聚会的收获,用宁宁的话说:“比在小区里玩有意思多了!明年Andy说他家还要举办,邀请我明年还来!”
学习古筝的这些年,我们也有过烦躁、不甘、厌烦甚至泪水,也有过放弃的念头,但最后,我们坚持一下,咬一咬牙就挺过来了,事后再看那段灰色的记忆,孩子会觉得原来风雨过后,真的会看见彩虹!记得有一位课外班的老师跟我说过:"你家的孩子,就是传说中的'别人家的孩子'"!学校里上品社课,品社老师问同学们:“哪位同学说一下自己的优点?”宁宁很骄傲地举手说:“我的优点就是能坚持,和我一起学舞蹈、古筝课的小朋友,有几个已经学不下去了,我还在坚持着学呢,并且还在比赛中获得了好成绩,我特别自豪!" 我想,没有什么比教会孩子自信、乐观、坚强、认真、专注、不轻言放弃更好的了。