二年级下学期的期中考试前几天结束了，宁宁的语文没考好，93.5分，全班有15个孩子语文过95分，估计宁宁的名次应该在20名左右，属于中等偏上，拿到成绩宁宁很害怕我训她，递给我卷子的时候畏缩，胳膊都不敢伸直的样子，她心里也明白没有考好，肯定也有过自责，看着她躲闪的双眼，我没有过多地责备，和她一起分析了一下卷子，有4.5分是因为没审清题意出的错，剩下有2分是确实不会。

     事情的发生必然有它的原因，为什么会没审清题意？我们最后分析：1、平时作业不怎么用心了，写完后，妈妈要给签字，错误的都给指出来了，老师判时全对，对老师的敬怕就不存在了。导致考试时，自己检查也总是三心二意，马马虎虎。2、看课外书时总是追求速度，做不到速读与精读相结合。周二中午借的书，下午放学回家，一本《笑猫日记》基本上就看完了，问她讲的什么故事，大概意思能说上来，但要问这本书有哪些你印象最深的词语或句子？她就答不上来了。经过这几天的思考，我想了以下几点来解决：1、要求写作业落笔就要保证正确，确实不会的可以先空着，等做完作业后统一解决。我给检查签字时，出现的错误让她改正（过渡期），签字时给老师写明：有哪些题是做错的，哪个方面出的错误，现在已经改正了。孩子多少都有一点怕老师的情结，告诉老师她这一次出现了哪些错误，下次她会从心态上重视平时写作业，平时仔细认真了，考试时自然也不会犯粗心马虎的毛病。过渡期后，不给她检查，自己检查完后找我来签字，作业是对是错，自己承担。2、关于阅读，训练精读与速读相结合，看完一本书要跟妈妈讲讲大概内容，再和宁宁讨论一下优美的字词、句还有段落。

     看来我也要和宁宁一起看《笑猫日记》了。希望这样坚持下来，宁宁能养成认真、仔细的好习惯。

     反思：为什么孩子就像一根橡皮筋呢，抻抻就好点，过段时间不管就又不行了？或许这就和我们大人不努力就会落后是一样的吧？偶尔偷个小懒，放松一下未尝不可，但一直偷懒放松下去就会变成懒散一样。在陪伴孩子成长的道路，我们和孩子一直加油！！有困难一同面对，有偏差一同调整！相信我们的未来更美好！！