我家现在两岁6个月了，别看她那么小，其实她所听到接触的词汇量可不少的哦！她还能听懂不少的英文呢！别以为是我一直地在刻意去教她，其实我并没有的。我宝宝年龄还小，一时可不能接受那么多的词汇量，都是从日常中积累而来的。

       很多家长都会纠结，孩子该不该从小学英文之类的，其实我也不是很主张的，不过现在的社会竞争大，也需要一定的英文基础，要是能说得更流利的英语，更是变成了一项很好的技能。我以前在幼儿园的时候，我教过英语，也接受过培训，一个很正规的培训机构，他们的理念确实很好。

       我虽然不是最好的英语老师，但我教过的学生都很喜欢上我的课，我们的课讲究的是与孩子要互动，要有游戏，要有音乐，要有多媒体，多样化的教学方式，孩子们才有兴趣去学，不是只是拿一个英文卡片教孩子直接读就可以的。

       说英文不但只限于课堂上，还用于各种课堂常规上，还用于日常生活中，早上入园，餐前听英语广播，上厕所，喝水，午睡，离园……一整天幼儿园生活中，孩子们很快就学会了日常的用语，变得更有礼貌，更懂规矩了。

       对于我家宝宝的英语培养，我也很少直接去教她，而是给她入手了一些双语的早教玩具，让她在玩中学，听得多了，就能区分哪一个单词代表什么，当然我不会要求她全会，只要她好奇了，就去点一下，有时还会跟着读起来呢。渐渐地开始懂得多一些了。我还会和她玩一些小指令的游戏，例如，过来吧，拍拍手，亲亲我，再见，抱一抱，击掌，其实这一些也是很简单的，只要你示范做一下动作，小孩子的模仿能力是很强的，她也会跟着学，不用你告诉她这是什么意思，只要做动作就知道了，反反复复的玩多几次，她就会熟练了，现在我随便说一个指令，她都会做出相应的动作来了。这是一个小小的进步！