截至6月19日，润润已经完成12节课的游泳训练。大致有了游泳的模样，取得了阶段性成果，但没有最终学会。原因有两个：一是两个小朋友一起学（降低学习成本）；二是教练教得比较慢（提高经济效益）。

    两个小朋友一起学习游泳，最大的优势除了可以降低学习的费用，就是两个人互相鼓励，共同进步；劣势是一节课60分钟，教练指导每个孩子的时间有限。当然，教练也不希望学员学习得那么快，没学会肯定要继续学习，他的提成就继续提高。

    润润从5月14日正式学习游泳，基本保证每周学习三次。

    5月12日，两个小朋友试游，在水里玩，都很愉快，也答应要一起学习游泳。双方家长交钱。也许这时候，孩子们以为这就是学习游泳的方式。

    5月14日，开始学习游泳。热身后，在游泳池边反复练习腿部动作，背上板下水。这时润润可能有强烈的不安全感。虽然他多次在游泳池里带着游泳圈游过，但那是个圈，很稳定，带来的是充足的安全感。一节课下来，教练说，润润的自我保护意识太强，胆子小，年龄也小，润润比丁当学起来费劲。这次课结束，润润也表达了他不怎么喜欢游泳的想法。

    5月18日，第二节课。教练看两个孩子都不敢将头进到水里，只好亲自下去指导，抱着孩子们学习在水里学气。不知道什么原因，游泳池水温较平时低了。由于不会游，孩子们在水里泡着感觉冷，从水中出来后浑身发抖。强迫头部进水加上水温低，这两个因素对于学习游泳情绪不太高的润润来讲，无疑是雪上加霜。润润再次表达了他不想学游泳的想法。

    5月21日，第三节课。这是最困难的一节课也是超越自我的一节课。下午六点多，润润怎么也不肯去游泳了，在润妈怀里哭，一边说不想去游泳了。润妈不同意，坚持一定要去游泳。最终润润妥协，说，这是最后一次去游泳。润妈没置可否。抹着眼泪和润爸一起去游泳了。润妈一直头疼没跟着去。在水中换气，脑袋一定是在水中的，而润润最讨厌脸上有水，每次洗澡的时候都会因为脸上有点水而大喊大叫。学习换气是个关口，而这节课是一个重要节点。一个小时仿佛很漫长，润妈在家里，脑袋里想着各种解决办法。门铃响起，润妈开门去拥抱润润，告诉他：“你很棒，是妈妈的英雄。”因为只要去上课了，就是一种胜利，就很了不起。没想到，润润告诉润妈：“我学会换气了。”润妈将润润拥入怀中亲了又亲，心中默念：“感谢你给我的一个又一个惊喜。”

    这一关顺利通过。后面的学习一路畅通。

    6月2日，润润很勇敢，可以带着背板跳水了。这时丁当还不敢，教练让润润给他做示范。

    6月8日，润润可以放下手板游泳，开始练习头、手、脚配合地游了。

    6月16日，润润自己学习，丁当生病了。润润的背板只有一块板了。最初背的板是由三个块组成，随着不断地学习，背板数量在减少。一个小时，润润不间断地游泳。教练说，润润比丁当胆子大，学得好。

    6月19日，学习周期的最后一节课。润润可以带着一块板在游泳池里游比较长的距离。只是手脚配合还需要进一步练习，换气也过于着急。多练习就没问题了。下课了，润润在小池子里玩。这时他脱开背板、带着泳镜，在小池里不管不顾地扎进水游着，能看得出来，他渴望放开所有束缚，像鱼一样自由。根据润妈曾经讲的其他泳姿，他一会学着自由游的样子脚打水、两胳膊轮流向前伸展，一会学着仰泳的样子，仰躺在水上。润润说，他想说仰泳，像是在度假。

    润润还有第二期学习游泳的任务，相信那应该是很愉快的过程。这愉悦，是润润的泪水和汗水换来的，同时也是润爸辛勤付出换来的。在润润学习游泳期间，润爸没有落下一次课，陪伴左右，给他加油鼓劲。在父亲节（6月19日）完成学习任务，也是给润爸的一份节日礼物。