9月18日，润润休息了5天，又开始新一轮的战斗。

    17日晚上，润妈这个“指导员”又开始做思想工作。告诉润润，他是象棋中的小兵，要勇往直前，只能前进不能后退，过了河就会拥有强大的力量。等等、等等诸多事情，其实只是要告诉他，明天上学要勇敢一些。晚上睡觉前，润润对润爸说，要爸爸帮忙收拾书包，拿好上课用的书本。

    润爸妈一丝喜悦掠过脸颊。

    18日早上起床，很顺利。润爸妈一起骑车送润润去上学。走到学校门口，润妈发现润润的眼圈开始红了。润妈当然知道是怎么回事，握了握他的小手说：“勇敢点”。走进校园，润润开始还自己走，走到一半时，不走了哭起来。润妈抱抱他，也不干。后半程就是一边哭一边走过来的。走到晨检处，润润还是不肯自己走进去，总是说谈谈。润润的话题无非就是一个“不想上学。”他一会说：“妈妈，我和你说一个事，我不想上学呀。”润妈说：“我知道了。”过一会又说要谈谈，润妈说：“我知道你要说什么了。”润润说：“是另一个事。”润润再次对润妈悄悄说：“我想和你说，我不喜欢上学。”

    润润的哭传染给另一个小男孩，也哭起来。

    在老师的帮助下，润妈将他抱到教室门口，进去了。润润这些天的状况，润妈总结为：哭哭啼啼上学去，高高兴兴回家来。

    润爸说：“从学校门口到教室，这10分钟的路是煎熬。”是的，在这十分钟的路上，所有的勇气、信心都慢慢消耗尽，剩下的只有害怕、委屈、不情愿，表现形式是哭泣、退缩。

    对于孩子是这样，对于家长何尝不是呢。在这十分钟的路上，所有的耐心、爱心都慢慢耗尽，剩下的只有烦恼、急躁、想发火，表现形式是大吼、无奈。

    认识清楚这些，润妈心情没那么糟了。每个人的必修课，既是孩子的，也是大人的。