《哈佛女孩刘亦婷》，你的育儿指南?（转载）
哈佛女孩刘亦婷日前在沪签名售书，所到书店，都有市民排起长队等候，想在签名之际，获得素质教育之“真经”。《哈佛女孩刘亦婷》一书中谈到的素质教育不仅仅停留在理念上，而且介绍了很多操作性很强的方法，不少父母以此作为育儿良策。
你是否认同其方法有没有进行过某种尝试你觉得适合你孩子的方法是什么?
早期教育意识被唤醒
《哈佛女孩刘亦婷》一书，唤醒了我对孩子早期教育的意识，没有哪本书对我有如此大的触动，因为书中许多看得见、摸得着的育儿方法很有说服力。我即刻“吸收”了书中不赞成全托的观点，把女儿从全托幼儿园转到我家附近的一个实验幼儿园，为的是能对她进行专项训练。
我尽量安排好自己的事情，争取做到刘亦婷的妈妈那样，每天至少陪孩子两小时。我认同书中的方法，但不是每一项适合我女儿，因为书中是从零岁开始教育的，而我在女儿５岁才起步，她已有了自我意识，我教起来相对困难点。比如识字，她不愿看卡片识字，但她喜欢让我们讲“百科全书”，我就要求她看着我指的字听我讲，几个星期下来，她居然识了不少字。我女儿协调性不好，走路快点就要摔跤，看到刘亦婷用跳绳训练协调性，我也买了一根绳，但她死活不愿跳。后来根据其兴趣，送她到体育中心学羽毛球，一个暑假训练下来，她手脚灵活多了。
一旦有了早期教育的意识，我就会仔细观察自己的孩子，借鉴书中方法，而不是生搬硬套。我相信，一旦认准了某种适合自己孩子的方法，持之以恒，总会生效。（张艺）
女儿捏冰不到一分钟
这本书我看过两遍，很赞同书中的教育理念。为了考验她的毅力，我给她讲了刘亦婷捏冰块的事。女儿一脸的不以为然：“１５分钟，我也可以的呀！”那天给冰箱除霜时，她找了块冰握在手里。结果冰从左手换到右手，又换回来，坚持了不到一分钟就弃之不顾了。
女儿捏冰失败，我并没有放在心上，普通孩子都会有这种反应。刘亦婷虽然非常成功，但毕竟是个个案，不能拿来强求每个孩子。（小柘）
放手教她自强
在女儿的素质教育方面，我与刘亦婷父母可谓异曲同工。幼年时我用儿童谜语激发她的想像力和求知欲。上学后不求她考试分数高，但求学一课进一步，学会学习。三年级让她管理好自己的零用钱和整理自己的房间。四年级教她骑自行车，初中时兼当邻居小孩的家教。
这种培养方法效果很好，她获得了上海中小学生“金钥匙”竞赛一等奖。更令我自豪的是，出席颁奖大会时，突然要她在２０分钟内准备好发言提纲，上台发言时她竟然一点也不怯场。（张崇信）
不可太功利
刘亦婷父母成功培养女儿的经验对家长很有启发。但是，家长孩子“追”刘亦婷这件事，我却有点怀疑：他们追的是“素质教育”还是“哈佛”倘若刘亦婷并不是读哈佛，而是一个技艺精湛的手工艺人，还会有家长追吗从我个人执教的经历上看，素质教育虽然在逐渐取代应试教育，但大部分家长的观念并未转变，急功近利的思想不仅存在于家长身上，教育界也不可避免。（秦颖）
别拿孩子当试验品
现在小家庭只有一个孩子，年轻父母便小心翼翼地唯恐错过任何好的培养方法。像我认识的一个妈妈，亲戚中凡有点出息的孩子所采取过的培养方法，她都要搬到自己孩子身上去试，所以成天看图说话、听古典音乐，忙个不停。在《哈佛女孩刘亦婷》之前她好像已经买过一本什么育儿书，套用了里面说的爬杆培养毅力等办法……
总能感觉现在家长的急切，不过我想，以后这类“育儿经”会越来越多，所以那种生搬硬套在自家孩子身上做试验的教育方法肯定会令人吃勿消。看这种书应该是打开一点视野、更新一点思路，然后仍应按自家孩子的实际情况安排教育。（庄凌素质《教育重在学校》）
我认为素质教育应该主要是教育机构的事，小孩大部分时间都在学校里，家长不可能对孩子包揽全面、系统的素质教育工作。现在不是各项工作都讲求社会化分工么教育工作者应该比家长更理解素质教育吧。（耕心）
不必仿效
我觉得，刘亦婷的成功经验值得借鉴，但不必人人都仿效，关键要适合。女儿今年９岁，活泼好动，大热天还在户外踢足球。为了提高她的写作水平，我要求她一周至少写一篇日记。开始她不太情愿，我就抓住她爱运动的特点，做到后，就陪她打羽毛球，这一招果然奏效。现在每天晚上，我看报，妻备课，女儿就看“成语故事”等课外书，日积月累，女儿的写作水平也得到了提高。（俞鸣洪）
你是否认同其方法有没有进行过某种尝试你觉得适合你孩子的方法是什么?
早期教育意识被唤醒
《哈佛女孩刘亦婷》一书，唤醒了我对孩子早期教育的意识，没有哪本书对我有如此大的触动，因为书中许多看得见、摸得着的育儿方法很有说服力。我即刻“吸收”了书中不赞成全托的观点，把女儿从全托幼儿园转到我家附近的一个实验幼儿园，为的是能对她进行专项训练。
我尽量安排好自己的事情，争取做到刘亦婷的妈妈那样，每天至少陪孩子两小时。我认同书中的方法，但不是每一项适合我女儿，因为书中是从零岁开始教育的，而我在女儿５岁才起步，她已有了自我意识，我教起来相对困难点。比如识字，她不愿看卡片识字，但她喜欢让我们讲“百科全书”，我就要求她看着我指的字听我讲，几个星期下来，她居然识了不少字。我女儿协调性不好，走路快点就要摔跤，看到刘亦婷用跳绳训练协调性，我也买了一根绳，但她死活不愿跳。后来根据其兴趣，送她到体育中心学羽毛球，一个暑假训练下来，她手脚灵活多了。
一旦有了早期教育的意识，我就会仔细观察自己的孩子，借鉴书中方法，而不是生搬硬套。我相信，一旦认准了某种适合自己孩子的方法，持之以恒，总会生效。（张艺）
女儿捏冰不到一分钟
这本书我看过两遍，很赞同书中的教育理念。为了考验她的毅力，我给她讲了刘亦婷捏冰块的事。女儿一脸的不以为然：“１５分钟，我也可以的呀！”那天给冰箱除霜时，她找了块冰握在手里。结果冰从左手换到右手，又换回来，坚持了不到一分钟就弃之不顾了。
女儿捏冰失败，我并没有放在心上，普通孩子都会有这种反应。刘亦婷虽然非常成功，但毕竟是个个案，不能拿来强求每个孩子。（小柘）
放手教她自强
在女儿的素质教育方面，我与刘亦婷父母可谓异曲同工。幼年时我用儿童谜语激发她的想像力和求知欲。上学后不求她考试分数高，但求学一课进一步，学会学习。三年级让她管理好自己的零用钱和整理自己的房间。四年级教她骑自行车，初中时兼当邻居小孩的家教。
这种培养方法效果很好，她获得了上海中小学生“金钥匙”竞赛一等奖。更令我自豪的是，出席颁奖大会时，突然要她在２０分钟内准备好发言提纲，上台发言时她竟然一点也不怯场。（张崇信）
不可太功利
刘亦婷父母成功培养女儿的经验对家长很有启发。但是，家长孩子“追”刘亦婷这件事，我却有点怀疑：他们追的是“素质教育”还是“哈佛”倘若刘亦婷并不是读哈佛，而是一个技艺精湛的手工艺人，还会有家长追吗从我个人执教的经历上看，素质教育虽然在逐渐取代应试教育，但大部分家长的观念并未转变，急功近利的思想不仅存在于家长身上，教育界也不可避免。（秦颖）
别拿孩子当试验品
现在小家庭只有一个孩子，年轻父母便小心翼翼地唯恐错过任何好的培养方法。像我认识的一个妈妈，亲戚中凡有点出息的孩子所采取过的培养方法，她都要搬到自己孩子身上去试，所以成天看图说话、听古典音乐，忙个不停。在《哈佛女孩刘亦婷》之前她好像已经买过一本什么育儿书，套用了里面说的爬杆培养毅力等办法……
总能感觉现在家长的急切，不过我想，以后这类“育儿经”会越来越多，所以那种生搬硬套在自家孩子身上做试验的教育方法肯定会令人吃勿消。看这种书应该是打开一点视野、更新一点思路，然后仍应按自家孩子的实际情况安排教育。（庄凌素质《教育重在学校》）
我认为素质教育应该主要是教育机构的事，小孩大部分时间都在学校里，家长不可能对孩子包揽全面、系统的素质教育工作。现在不是各项工作都讲求社会化分工么教育工作者应该比家长更理解素质教育吧。（耕心）
不必仿效
我觉得，刘亦婷的成功经验值得借鉴，但不必人人都仿效，关键要适合。女儿今年９岁，活泼好动，大热天还在户外踢足球。为了提高她的写作水平，我要求她一周至少写一篇日记。开始她不太情愿，我就抓住她爱运动的特点，做到后，就陪她打羽毛球，这一招果然奏效。现在每天晚上，我看报，妻备课，女儿就看“成语故事”等课外书，日积月累，女儿的写作水平也得到了提高。（俞鸣洪）