涵涵现在已经2岁7个月5零5天了，上幼儿园也已经4个月了，并且开始逐步适应幼儿园的生活了。老师在给家长的阶段总结中写道：聪明可爱的小机灵，给老师带来了很多快乐！可是，老师希望你能动静结合，这样才能更好的学习本领！涵涵身上的确存在这样一个问题，那就是经常会我行我素，有时候不太听的指挥，如果老师让做的事情他不喜欢，很可能抬起屁股就走人，去玩别的东西，毫无组织纪律性。有一次老师让小朋友都坐下，可是唯独他却一个人跑到外面去打滑梯。有时候我想，孩子天性就是好动的，从心理学的角度来讲，这个年龄段的孩子是没有什么道德感的，做什么事情的动机可能只有一个，那就是“我喜欢”，如果总是服从指挥的话，反倒不正常了，随他去吧。可是这样一来又怕日积月累，使孩子缺乏集体观念，变得自由散漫。老师当然不喜欢这样的孩子，长此以往，最终可能导致孩子对老师的逆反。最后我想还是应该适当的加以引导，告诉他怎样做是对的，哪些事情是不可以做的，让他的头脑中逐渐形成一些正确的概念。当然，我也不喜欢强迫他去做一些他根本不喜欢做的事，就像有些家长要求小孩子一天学习几个生字、会背几个单词。我也让孩子学英语，可是只是每天打开电视或者电脑，不管孩子在做什么，听与不听，我只管放出来，就是给他营造这样一个氛围。或者是走到大街上，看到什么东西，就用英语教给他。可能很快就忘了，不过不要紧，下次我再教给他。也不知道这样对不对，但是我想童年就是应该快快乐乐的，不要让他小小年纪就背上沉重的包袱。