吃过晚饭，囡囡把幼儿园的书翻出来(温习功课）， 把上面的游戏、习题和故事等又让妈妈讲，然后找到“小鱼儿”的儿歌，一个字一个字的点着念。可能觉得儿歌太短了，看着不过瘾，又跑到门背后的识字贴图前，开始边点边念“大、小、前、后……”，碰到不认识的就问妈妈。（其实不少是看着图画蒙的）

“农民、工人、医生、老师”

“不是老师，是教师”

“为什么是教师呢？那老师的‘老’是怎么样的呢？”

妈妈指着另一扇门上的动物贴纸，“你找找看，那里有没有‘老’呢？”

仔细的找了一会，指着老鹰，“妈妈，这是不是‘老’？”

“对，这是老鹰。看看还有没有了？”

又指着老虎，“这是老虎，也是‘老’字。”

又做恍然大悟状“哦，我知道了，老虎和老鹰是好朋友啊。”

妈妈问为什么，一付理所当然的样子“因为它们第一个都是‘老’啊。”