吃过晚饭,囡囡把幼儿园的书翻出来(温习功课), 把上面的游戏、习题和故事等又让妈妈讲,然后找到“小鱼儿”的儿歌,一个字一个字的点着念。可能觉得儿歌太短了,看着不过瘾,又跑到门背后的识字贴图前,开始边点边念“大、小、前、后……”,碰到不认识的就问妈妈。(其实不少是看着图画蒙的) “农民、工人、医生、老师” “不是老师,是教师” “为什么是教师呢?那老师的‘老’是怎么样的呢?” 妈妈指着另一扇门上的动物贴纸,“你找找看,那里有没有‘老’呢?” 仔细的找了一会,指着老鹰,“妈妈,这是不是‘老’?” “对,这是老鹰。看看还有没有了?” 又指着老虎,“这是老虎,也是‘老’字。” 又做恍然大悟状“哦,我知道了,老虎和老鹰是好朋友啊。” 妈妈问为什么,一付理所当然的样子“因为它们第一个都是‘老’啊。” |