早上送儿子上学,问问儿子在学校的情况,我是了解我家的儿子,他性格很开朗,除了在校有同学玩伴,在家都是自己玩,所以交际这一方面可能就会差一些.
老师告诉我昨天出了一道题:一个皮球掉进了很深的洞里,你应该用怎么的办法能把皮球拿起来?至少用两种方法解答.儿子的回答是:让小朋友一个抱着一个,像猴子捞月一样,就能把球拿出来了.
哈哈哈,这就是我家的儿子.模仿能力还是很强的,他在我给他买的幼儿画报里面看到猴子捞月的故事,他认为这样也是可以的.唉,唉,唉.这说明他的思维是活跃的,但是知识面还是很窄.
这件事给我的感触很深了,他还是缺少生活中自然环境与知识的相融,小孩是纯真的,父母还是要多启发他,把一些潜在的道理他通过玩的时候能领悟到就达到目的了.
老师告诉我昨天出了一道题:一个皮球掉进了很深的洞里,你应该用怎么的办法能把皮球拿起来?至少用两种方法解答.儿子的回答是:让小朋友一个抱着一个,像猴子捞月一样,就能把球拿出来了.
哈哈哈,这就是我家的儿子.模仿能力还是很强的,他在我给他买的幼儿画报里面看到猴子捞月的故事,他认为这样也是可以的.唉,唉,唉.这说明他的思维是活跃的,但是知识面还是很窄.
这件事给我的感触很深了,他还是缺少生活中自然环境与知识的相融,小孩是纯真的,父母还是要多启发他,把一些潜在的道理他通过玩的时候能领悟到就达到目的了.