总希望孩子掌握许多知识，却忘了对他说声“加油”；总在孩子做错事时厉声责备呵斥……上海教科院学前教育博士乔梁告诫父母，“其实，有些话，父母切记说不得。”
■情绪式——
“你怎么这么笨？”
“我被你气死了！”
“求求你别再这样了。”
这些话对于解决问题、辅助成长没有任何帮助，反而会造成孩子的负面情绪和行为。即使在怒气发作时，父母也应尽量克制自己的过激言语，尝试以支持性的话语鼓励孩子，如“这次错了没关系，相信你下次一定会做得更好，我们一起努力。”
■打压式——
“我说不行就是不行！”
“告诉你多少遍了，又做错？”
“没有‘为什么’，照我讲的做。”
长此以往，孩子将对多数事物失去兴趣，缩手缩脚、自信不再。专家提醒，理想的亲子关系理应包含相互的尊重与关怀。
■悬赏式——
“如果你把这碗饭吃完，我就给你买……”
奖励本身没有错，但完全以冷冰冰的物质作为刺激孩子进步的动力，难免会让孩子陷入“错觉”——成功为了获奖，与我的喜好无关。这样的认知可能形成被动消极的人生态度，对孩子成长不利。对此，家长应积极引导孩子自己发掘学习的乐趣，并帮助其树立梦想动力，切忌将成人世界的“交易”过早带入孩童世界。
■对比式——
“××和你一样年纪大，已经会……”
“爸爸当年学这个比你快多了。”
这会大大挫败孩子的信心。聪明的父母应该学会用理解的口吻陪伴孩子度过种种困难与障碍，如“爸爸当时一开始也学不好，后来多练几次就好多了，所以不要担心，再努力一下！”
■情绪式——
“你怎么这么笨？”
“我被你气死了！”
“求求你别再这样了。”
这些话对于解决问题、辅助成长没有任何帮助，反而会造成孩子的负面情绪和行为。即使在怒气发作时，父母也应尽量克制自己的过激言语，尝试以支持性的话语鼓励孩子，如“这次错了没关系，相信你下次一定会做得更好，我们一起努力。”
■打压式——
“我说不行就是不行！”
“告诉你多少遍了，又做错？”
“没有‘为什么’，照我讲的做。”
长此以往，孩子将对多数事物失去兴趣，缩手缩脚、自信不再。专家提醒，理想的亲子关系理应包含相互的尊重与关怀。
■悬赏式——
“如果你把这碗饭吃完，我就给你买……”
奖励本身没有错，但完全以冷冰冰的物质作为刺激孩子进步的动力，难免会让孩子陷入“错觉”——成功为了获奖，与我的喜好无关。这样的认知可能形成被动消极的人生态度，对孩子成长不利。对此，家长应积极引导孩子自己发掘学习的乐趣，并帮助其树立梦想动力，切忌将成人世界的“交易”过早带入孩童世界。
■对比式——
“××和你一样年纪大，已经会……”
“爸爸当年学这个比你快多了。”
这会大大挫败孩子的信心。聪明的父母应该学会用理解的口吻陪伴孩子度过种种困难与障碍，如“爸爸当时一开始也学不好，后来多练几次就好多了，所以不要担心，再努力一下！”
