难得一次送翔翔上幼儿园，昨儿已告诉翔翔妈妈今天外出办事，顺送翔翔上幼儿园。所以今儿一早也没懒床（奶奶经常投诉翔翔早上懒床），闹钟一响，一屁溜的爬起来。做完“早功课”背着书包出发了。Let’go，go（这是翔的常用语）
翔翔：妈妈我不要抱！
妈妈：当然滴哦，上学的小朋友还要抱啊！（呵呵，近一周奶奶也表杨偶尔抱抱，翔翔有进步哈！）
翔翔：昨天老师说我写字好棒滴？
妈妈：嗯。翔翔慢写就好棒滴，不能太快写，太快字就变形了。
翔翔：嗯。妈妈今天要给我买小故事书！（昨晚和翔翔讲的，还记着了，但翔翔爱听故事了，偶乐意买）
妈妈：好咯！一定买。
幼儿园的小朋友都很有礼貌，逢人就说阿姨和叔叔好，老师早。这样的气氛环境不错也。
到教室，郭老师看到偶送翔翔也是意外呢，翔妈妈今儿有时间送翔翔，嗯呆会办事顺来翔翔。
翔翔主动自己搬凳子吃早餐。
郭老师说翔翔近些天比上周有所进步，中午睡觉时想吃手指，老师说翔翔你在干嘛呢？然后就会不吃。上课不会离开位置了，玩水和做地板方面也少了。翔翔写字很快，一般都拿第一，有时奶奶来接翔翔时，看到有些小朋友在写字，翔翔就在看书没写字，奶奶说：老师翔翔怎么没写字呢？告诉奶奶，不是没写，是写完了。听到老师的一番话，偶心里也踏实不少。
上周写了一篇关于培育小孩的烦恼，综合朋友的建议，近期在摸索着，首先拟定了三点，一点尽量少“提前学习幼儿园书本上的内容”，二点翔翔总喜欢晚睡觉且睡觉前来一段“蹦蹦床”，现在提前时间上床，然后试着给翔翔讲故事，昨晚说故事书太大，故事太长，今儿去买一本小故事书。三点，拼图，开始涂画感兴趣后学画画，煅炼耐心及集中力。
翔翔：妈妈我不要抱！
妈妈：当然滴哦，上学的小朋友还要抱啊！（呵呵，近一周奶奶也表杨偶尔抱抱，翔翔有进步哈！）
翔翔：昨天老师说我写字好棒滴？
妈妈：嗯。翔翔慢写就好棒滴，不能太快写，太快字就变形了。
翔翔：嗯。妈妈今天要给我买小故事书！（昨晚和翔翔讲的，还记着了，但翔翔爱听故事了，偶乐意买）
妈妈：好咯！一定买。
幼儿园的小朋友都很有礼貌，逢人就说阿姨和叔叔好，老师早。这样的气氛环境不错也。
到教室，郭老师看到偶送翔翔也是意外呢，翔妈妈今儿有时间送翔翔，嗯呆会办事顺来翔翔。
翔翔主动自己搬凳子吃早餐。
郭老师说翔翔近些天比上周有所进步，中午睡觉时想吃手指，老师说翔翔你在干嘛呢？然后就会不吃。上课不会离开位置了，玩水和做地板方面也少了。翔翔写字很快，一般都拿第一，有时奶奶来接翔翔时，看到有些小朋友在写字，翔翔就在看书没写字，奶奶说：老师翔翔怎么没写字呢？告诉奶奶，不是没写，是写完了。听到老师的一番话，偶心里也踏实不少。
上周写了一篇关于培育小孩的烦恼，综合朋友的建议，近期在摸索着，首先拟定了三点，一点尽量少“提前学习幼儿园书本上的内容”，二点翔翔总喜欢晚睡觉且睡觉前来一段“蹦蹦床”，现在提前时间上床，然后试着给翔翔讲故事，昨晚说故事书太大，故事太长，今儿去买一本小故事书。三点，拼图，开始涂画感兴趣后学画画，煅炼耐心及集中力。
