在故事里看到一幅图：两个羊圈里各有5只羊，于是想启发一下年年的数学思维。“年年，你看，这里有几只羊？”妈妈问。“1、2、3、4、5，一共5只！”年年答。“那这里呢？”妈妈指着另一个羊圈问。“1、2、3、4、5，5只！”年年又答。“嗯，那5加5等于几啊？”妈妈继续问。“5加5等于绵羊啊！”年年迅速地回答。“是绵羊吗？我们一起来数数。”和年年一起把所有绵羊数一遍，告诉年年5加5等于10。年年点头念道：“5加5等于10”。把10只羊重新划分，“这里有4只羊，这里有6只羊，4加6等于几啊？”妈妈还是指着刚才的10只羊问。“4加6，该等于羊了吧！” 年年继续迅速地回答。